<progress id="aqgmd"></progress>
<table id="aqgmd"></table>
<strong id="aqgmd"></strong>
<progress id="aqgmd"></progress>
鄉(xiāng)村振興背景下大學生假期支教
您好！本次問卷旨在了解理科專業(yè)大學生參與鄉(xiāng)村假期支教的現(xiàn)狀、實踐價值及優(yōu)化建議，為鄉(xiāng)村振興背景下支教活動提質(zhì)增效提供參考。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，請您根據(jù)真實情況填寫。感謝您的支持與配合！
1.?您的性別：
A. 男
B. 女
2.?您所在年級：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
3.?您所學專業(yè)屬于：
A. 學前教育
B.音表專業(yè)
4.?您是否參與過鄉(xiāng)村假期支教（含短期、志愿、社會實踐）：
A. 是（繼續(xù)作答）
B. 否（可跳轉(zhuǎn)至后半部分主觀題）
二、支教參與情況
23. 對于完善大學生假期支教體系、提升實踐價值，您有哪些具體建議？
A. 1次
B. 2次
C. 3次及以上
6.?您單次支教時長通常為：
A. 1周以內(nèi)
B. 1–2周
C. 2–4周
D. 1個月以上
7. 您支教的方向
A. 培養(yǎng)孩子的傾聽與表達
B. 數(shù)學與科學啟蒙
C. 藝術(shù)與創(chuàng)造力培養(yǎng)
D. 體育
H. 其他
8.?您參與支教的主要渠道：
A. 學校團委/學院組織
B. 社團/志愿服務(wù)隊
C. 公益機構(gòu)/項目
D. 自發(fā)組隊
E. 其他
三、支教動機與認知（單選，1-5分：非常不同意→非常同意）
9.?我認為支教有助于鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興。
A.1
B.2
C.3
D.4 D.5
10.?我參與支教主要是為了鍛煉實踐能力、提升社會責任感。
A.1
B.2
C.3
D.4 D.5
11. 我希望通過支教將專業(yè)知識學以致用、服務(wù)基層。
A.1
B.2
C.3
D.4 D.5
12. 我認為支教對個人升學、評優(yōu)、綜合測評有一定幫助。
A.1
B.2
C.3
D.4 D.5
四、實踐價值感知
13. 支教對您個人能力的提升主要體現(xiàn)在：（可多選）
A. 知識講解與表達能力
B. 課堂設(shè)計、備課與邏輯梳理能力
C. 溝通、組織與管理學生能力
D. 問題解決、應(yīng)急處理能力
E. 科研思維、科普表達能力
F. 社會觀察與鄉(xiāng)村認知能力
G. 團隊協(xié)作與責任擔當
H. 幾乎沒有提升
14. 您認為支教對鄉(xiāng)村振興的作用主要體現(xiàn)在：（可多選）
A. 補齊鄉(xiāng)村教育短板
B. 助力人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)風文明
C. 傳遞科學觀念、提升科學素養(yǎng)
D. 搭建城鄉(xiāng)交流平臺
E. 短期影響大、長期作用有限
F. 不太清楚
16. 您是否愿意未來繼續(xù)參與鄉(xiāng)村支教：
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不確定
D. 不愿意
E. 條件合適才愿意
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷