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初中數學情境問題數學化教學（學生版）
你的年級:
A. 七年級
B. 八年級
C. 九年級
你的性別:
A. 男
B. 女
你平時的數學成績一般在:
A. 優(yōu)秀（120分以上）
B. 良好（90-120分）
C. 待提高（90分以下）
在數學課或考試中，你遇到“聯(lián)系生活實際”的數學題（如購物、行程、工程等）的頻率是:
A. 幾乎沒有
B. 偶爾（一學期幾次）
C. 有時（每月幾次）
D. 經常（每周都有）
E. 總是（幾乎每節(jié)課都有）
當遇到這類情境題時，你的第一感覺通常是:
A. 很有趣，愿意嘗試
B. 有點害怕，但會盡力做
C. 太復雜了，不想做
D. 無所謂，按平時方法做
E. 不知道怎么做，直接放棄
在解決情境題時，你認為自己最大的困難是（可多選）:
讀不懂題目意思
不知道題目里哪些信息有用
知道情境，但不知道怎么列出算式
列了式子，但計算容易出錯
題目太長了，沒耐心看完
其他:
在數學課上，老師會教我們怎樣從生活問題中提出數學問題并建立模型嗎?
A. 從不
B. 偶爾
C. 有時
D. 經常
E. 總是
以下哪些情況會讓你覺得生活情境題更簡單?（可多選）
情境是我熟悉的事情（如運動會、食堂就餐、零花錢）
題目里直接告訴我要用什么數學知識
情境里有圖片或表格，能幫助我理解
題目比較短，信息少
之前做過類似的題
其他:
如果你在解決情境題時遇到困難，你認為主要原因是（可多選）:
我語文不好，讀不懂題目
我數學基礎沒打好，不會算
我平時很少接觸這類生活場景
我對數學沒興趣，不想動腦筋
老師講的時候我沒聽懂
其他:
你對數學的興趣程度是:
A. 非常喜歡
B. 比較喜歡
C. 一般
D. 不太喜歡
E. 很討厭
你認為父母或家庭環(huán)境對你解決生活數學問題有幫助嗎?（比如，家長經常和你討論生活中的數學）
A. 幫助很大
B. 有些幫助
C. 幫助不大
D. 沒有幫助
你更喜歡老師用哪種方式教我們解決生活情境題?（可多選）
先讓我們自己讀題、思考，再一起討論
把情境變成有趣的視頻或圖片給我們看
老師一步一步教我們怎么從情境里找數學信息
讓我們分組討論，互相幫助
多練習不同類型的題目
其他:
如果老師用“你注意到了什么?”“你想知道什么?”“你能提出什么數學問題?”三個問題來引導我們，你覺得這能幫助你更好地理解情境嗎?
A. 非常有幫助
B. 比較有幫助
C. 一般
D. 幫助不大
E. 沒幫助
你希望數學課上多一些與生活相關的數學問題嗎?
A. 非常希望
B. 比較希望
C. 無所謂
D. 不太希望
E. 完全不希望
你希望老師用“變成圖片或視頻”的方式教生活情境題嗎?
A. 非常希望
B. 比較希望
C. 都可以
D. 不太希望
E. 完全不希望
你認為哪種方式最能幫助你學會“從生活問題中找出并解決數學問題”?
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