非西藏生源定向西藏就業(yè)師范生發(fā)展狀況調查問卷

本問卷僅用于學術研究，所有數(shù)據(jù)嚴格保密、僅作統(tǒng)計分析使用，請根據(jù)自身真實情況客觀勾選或填寫，答案無對錯之分。問卷分在校培養(yǎng)、在崗任教兩類群體設置題目，請結合自身實際狀態(tài)作答，預計占用3-5分鐘，感謝您的配合與支持！

1. 您的性別

男女

2. 您當前所處階段

高校在讀（定向培養(yǎng)階段，未赴藏任教）西藏基層在崗任教（履約期內）履約期滿，仍留藏從教履約期滿，已離開西藏

3. 您的師范專業(yè)方向

文科類（語文、思政、歷史等）理科類（數(shù)學、物理、化學等）藝體類（音樂、美術、體育等）英語/外語類學前教育/小學教育其他師范專業(yè)

4. 其他師范專業(yè)

5. 您在藏任教時長

1年及以內1-3年(包含3年)3-5年（包含5年）5年以上

6. 您目前任教學校所屬區(qū)域

西藏地級市市區(qū)學校縣城城區(qū)學校鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學/中學村小/教學點（偏遠牧區(qū)）

7. 報考前，您對西藏的自然環(huán)境、生活習俗及教師崗位待遇的了解程度

完全不了解略有耳聞，了解較淺一般了解比較了解充分了解

8. 您報考定向西藏就業(yè)師范生的主要原因

支援邊疆教育，助力基層學子成長享受降分錄取、學費減免等政策優(yōu)惠拓寬就業(yè)渠道，穩(wěn)定就業(yè)家人、老師建議向往西藏，想體驗基層教育工作其他原因

9. 其他原因

10. 您是否清楚定向師范的履約年限、違約責任及崗位分配規(guī)則

完全不清楚不太清楚一般清楚比較清楚完全清楚

11. 您認為定向西藏師范政策能否兼顧國家教育需求和個人職業(yè)發(fā)展

完全不能不太能一般比較能完全能

12. 就讀期間，您對未來赴藏從教最擔憂的問題

高原氣候惡劣，身體難以適應語言文化差異大，無法融入當?shù)?/label>基層教學條件艱苦，配套設施不足離家遙遠，難以照顧家人教學能力不足，無法適配西藏學生學情職業(yè)晉升空間小，發(fā)展受限其他擔憂

13. 其他擔憂

14. 您認為當前高校定向培養(yǎng)階段，最欠缺的培養(yǎng)內容

西藏學情專項教學訓練藏區(qū)文化、民俗通識教育基層班級管理實操培訓赴藏任教政策詳細解讀在崗學長學姐經(jīng)驗分享交流其他

15. 其他

16. 您在藏生活期間，面臨的主要困難

高原反應強烈，身體長期不適語言不通，與學生、家長溝通不暢文化習俗差異，難以融入集體生活條件艱苦，物資補給不便思鄉(xiāng)心切，親情陪伴缺失暫無明顯困難其他困難

17. 其他困難

18. 您在教學工作中，遇到的核心難題

教學內容與西藏學情不匹配教學任務繁重，常兼任多崗位教師職稱晉升渠道窄、評審難度大缺乏專業(yè)教學培訓和名師指導學生管理、家校溝通壓力大其他難題

19. 其他難題

20. 您對當前在藏從教生活的整體適應情況

完全不適應不太適應基本適應比較適應完全適應

21. 您對自身“定向西藏師范生”身份的認可度

完全不認可不太認可一般認可比較認可完全認可

22. 您認為赴藏從教工作，對西藏教育發(fā)展和民族團結是否有意義

完全無意義不太有意義一般比較有意義非常有意義

23. 定向政策的履約要求，與您個人職業(yè)規(guī)劃是否存在沖突

完全無沖突略有沖突一般沖突沖突較大沖突極大

24. 赴藏從教后，您的心態(tài)變化更符合

始終只想完成履約，無扎根想法逐漸適應，有短暫留藏想法從“支援邊疆”轉變?yōu)椤霸鶑慕獭?/label>早已把西藏當作第二故鄉(xiāng)

25. 您身邊的同事、學生及家長，對定向師范生的態(tài)度

不認可、有偏見態(tài)度一般比較認可、愿意接納高度認可、十分歡迎

26. 您是否會按照政策要求，完成規(guī)定年限的履約服務

一定會大概率會不確定大概率不會一定不會

27. 履約期滿后，您的職業(yè)規(guī)劃是

繼續(xù)留藏長期從教從教一段時間，期滿后視情況決定去留返回原籍從事教育工作返回原籍從事非教育工作留在西藏但是轉行尚未規(guī)劃其他

28. 其他

29. 影響您留藏或離藏的最關鍵因素

薪資待遇與福利保障職稱晉升與發(fā)展空間家庭因素（婚戀、子女、父母）高原環(huán)境與生活條件職業(yè)成就感與歸屬感政策扶持與保障力度其他因素

30. 其他因素

31. 您認為當前定向西藏師范政策，最需要優(yōu)化改進的環(huán)節(jié)

報考動機引導高校培養(yǎng)方案與西藏學情針對性教學崗前培訓與基層幫扶薪資待遇與高原補貼職稱晉升與職業(yè)保障期滿安置與流動政策其他環(huán)節(jié)

32. 其他環(huán)節(jié)

33. 針對定向西藏師范就業(yè)政策、師范生培養(yǎng)管理工作，您有其他具體意見或建議

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