“雙減”背景下信息化工具賦能小學(xué)多學(xué)科 分層教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)融合的實踐研究問卷調(diào)查

為深入了解小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)、信息化工具使用及數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀，特開展本次匿名問卷調(diào)查。所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，嚴(yán)格保密，請您根據(jù)實際教學(xué)情況如實作答。感謝您的支持與配合！

1. 您的教齡
2. 您所教年級
3. 是否參與過數(shù)學(xué)分層教學(xué)或信息化教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)
4. 您在數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層教學(xué)的頻率
5. 您實施分層教學(xué)的主要依據(jù)
6. 您常用的分層設(shè)計維度
7. 您實施分層教學(xué)遇到的主要困難
8. 分層教學(xué)對提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的效果
9. 您是否明確小學(xué)數(shù)學(xué)各年級素養(yǎng)分層指標(biāo)
10. 您在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用信息化工具的頻率
11. 您常用的數(shù)學(xué)信息化工具
12. 您使用信息化工具的主要目的
13. 您使用信息化工具遇到的主要困難
14. 信息化工具對數(shù)學(xué)分層教學(xué)效率的幫助
15. 您最需要的信息化培訓(xùn)內(nèi)容
16. 您在分層教學(xué)中是否融入數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)
17. 信息化工具對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的助力
18. 您是否用信息化工具記錄學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展情況
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