分子生物學(xué)課程學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷
1.你的專業(yè):
臨床醫(yī)學(xué)
藥學(xué)
中藥學(xué)
制藥工程
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫
2.你的年級(jí):
大一
大二
大三
大四及以上
3.你的性別:
男
女
4.我認(rèn)為分子生物學(xué)課程的內(nèi)容與未來臨床工作關(guān)聯(lián)不大
非常認(rèn)同
比較認(rèn)同
不確定
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
5.學(xué)習(xí)分子生物學(xué)主要是為了應(yīng)付考試,拿到學(xué)分
非常認(rèn)同
比較認(rèn)同
不確定
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
6.我對(duì)分子生物學(xué)課程內(nèi)容感興趣,愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)
非常認(rèn)同
比較認(rèn)同
不確定
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
7.我能將分子生物學(xué)知識(shí)與其他醫(yī)學(xué)課程(如生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué))聯(lián)系起來
非常認(rèn)同
比較認(rèn)同
不確定
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
8.我曾認(rèn)真思考過基因編輯、干細(xì)胞等技術(shù)的倫理問題
非常認(rèn)同
比較認(rèn)同
不確定
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
9.我認(rèn)為只要技術(shù)成熟,就應(yīng)該無條件應(yīng)用于人類疾病治療
非常認(rèn)同
比較認(rèn)同
不確定
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
10.我關(guān)注基因治療藥物的價(jià)格問題,思考過技術(shù)公平性
非常認(rèn)同
比較認(rèn)同
不確定
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
11.我認(rèn)為科學(xué)家的首要任務(wù)是探索技術(shù)可能性,倫理問題是次要的
非常認(rèn)同
比較認(rèn)同
不確定
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
12.我能主動(dòng)提出技術(shù)應(yīng)用中可能面臨的倫理困境
非常認(rèn)同
比較認(rèn)同
不確定
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
13.面對(duì)復(fù)雜疾病,我能從分子層面解釋不同患者的個(gè)體差異
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
14.我習(xí)慣用“單一分子開關(guān)”的思路理解疾病機(jī)制
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
15.我能理解基因、環(huán)境、生活方式三者如何共同影響疾病發(fā)生
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
16.我認(rèn)為掌握了分子機(jī)制就等于理解了疾病的全部
非常認(rèn)同
比較認(rèn)同
不確定
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
17.我能將分子水平的知識(shí)與患者的臨床表現(xiàn)聯(lián)系起來
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
18.我希望課堂上能有更多臨床案例,幫助理解分子機(jī)制
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
19.我希望有機(jī)會(huì)模擬醫(yī)患溝通,練習(xí)如何向患者解釋病情
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
20.我愿意參與關(guān)于技術(shù)倫理的課堂辯論
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
21.我希望學(xué)習(xí)如何使用AI工具輔助文獻(xiàn)閱讀和基因檢索
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
22.你希望這門課在哪些方面幫助你更好地成長?(可多選)
理解疾病發(fā)生的分子機(jī)制
培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力
建立醫(yī)學(xué)倫理意識(shí)
提升醫(yī)患溝通能力
了解前沿技術(shù)和臨床應(yīng)用
其他:
23.在分子生物學(xué)學(xué)習(xí)中,你遇到的最大困難是什么?(請(qǐng)簡要描述)
24.關(guān)于課程教學(xué),你有什么建議?(請(qǐng)簡要描述)
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