四年級學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評價(jià)錨題
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16.你作為社區(qū)“垃圾分類小宣傳員”,向一位爺爺講解分類知識(shí)時(shí),爺爺說“太麻煩,我不想分”,你會(huì)( )
A. 生氣離開,不再講解
B. 耐心說清分類的環(huán)保意義,教爺爺簡單的分類方法
C. 覺得爺爺不聽,就去宣傳別人
D. 讓爺爺?shù)膶O子來勸爺爺,自己不管
17.下圖是校園種植園的兩塊菜地,①塊菜苗密、雜草多,②塊菜苗疏、雜草少,老師讓小組選一塊打理,你會(huì)建議小組選( )
A.選②塊,省力好打理
B.選①塊,通過間苗、除草讓菜苗更好生長,體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值
C.讓老師分配,自己不選
D.兩塊都選,讓其他小組幫忙做
18.班級組織“廚房小能手”活動(dòng),任務(wù)是分組為在操場上訓(xùn)練的?;@球隊(duì)同學(xué)制作水果拼盤。你認(rèn)為參加這次活動(dòng)最重要的意義在于?( )
A. 可以趁機(jī)和自己要好的同學(xué)一起玩,比在教室里上課有趣。
B. 這是一個(gè)展示自己刀工、讓作品比別的組更漂亮的好機(jī)會(huì)。
E.C. 能用自己學(xué)會(huì)的勞動(dòng)技能為身邊同學(xué)服務(wù),給他們帶來驚喜和能量。
D. 做完后可以第一時(shí)間嘗到自己切的水果,滿足自己的需要。
19.學(xué)做傳統(tǒng)扎染手帕,既要保證制作規(guī)范,又要體現(xiàn)對傳統(tǒng)工藝的尊重,正確步驟是( )
①用皮筋將手帕扎出想要的圖案 ②把扎好的手帕放入染料中浸泡 ③將手帕洗凈、晾干,整理成品 ④準(zhǔn)備手帕、染料、皮筋等材料,戴手套做好防護(hù)
A.④→①→②→③
B.B. ①→④→②→③
C.C. ④→②→①→③
D.D. ①→②→④→③
20.家里的冰箱結(jié)了厚霜,制冷效果變差,爸媽下班回家很累,你會(huì)( )
A. 等周末爸媽有空再清理
B. 先查冰箱除霜的正確方法,斷電后主動(dòng)慢慢清理霜層
C. 直接用刀刮霜,快速清理
D. 覺得清理冰箱太難,假裝沒發(fā)現(xiàn)
21.你在公園參加清潔服務(wù),看到有游客把零食袋扔在花壇里,你上前提醒,游客說“有保潔員,不用你管”,你會(huì)( )
A. 不再提醒,自己撿起來
B. 跟游客說“保潔員很辛苦,愛護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任”,一起撿起零食袋
C. 大聲喊公園管理員來管
D. 生氣地把零食袋扔回游客身邊
22.小組合作種向日葵,有同學(xué)負(fù)責(zé)挖坑,有同學(xué)負(fù)責(zé)放苗,有同學(xué)負(fù)責(zé)澆水,澆水的同學(xué)澆完水就想走,你會(huì)( )
A. 讓他走,剩下的活自己做
B. 提醒他“勞動(dòng)要善始善終,一起覆土、踩實(shí)苗根才完成”
C. 讓挖坑的同學(xué)代替他做
D. 不管他,小組其他同學(xué)繼續(xù)做
23.學(xué)校邀請非遺傳承人教做廣彩瓷繪,傳承人說“廣彩瓷繪要畫很多遍,很考驗(yàn)?zāi)托摹保型瑢W(xué)說“太費(fèi)時(shí)間,不如買現(xiàn)成的”,你會(huì)( )
A. 覺得同學(xué)說得對,不學(xué)了
B. 只畫一遍,敷衍了事
C. 認(rèn)真跟著學(xué),覺得親手制作的傳統(tǒng)工藝更有意義
D. 讓傳承人幫自己畫,自己只涂色
24.學(xué)校體育器材室的跳繩、籃球放亂了,你上完體育課,會(huì)( )
A. 只把自己用的器材放好,不管其他的
B. 把亂的器材堆在角落,方便老師整理
C. 覺得器材室有老師整理,不用自己管
D. 主動(dòng)和同學(xué)一起,按器材類型分類擺放,貼好標(biāo)識(shí)
25.家里的熱水器一直開著,家人出門上班后,你會(huì)怎么做( )
A. 按熱水器說明,調(diào)成節(jié)能模式,而非一直開機(jī)
B. 繼續(xù)開著,方便家人回家用
C. 直接關(guān)掉熱水器,不管家人需求
D. 覺得調(diào)模式麻煩,不管不顧
26.社區(qū)組織幫獨(dú)居老人整理房間,你發(fā)現(xiàn)老人的房間有異味,同學(xué)都不想進(jìn),你會(huì)( )
A. 和同學(xué)一起離開,不整理
B. 先打開窗戶通風(fēng),拿抹布擦桌子,帶動(dòng)同學(xué)一起整理
C. 只在門口幫忙遞東西,不進(jìn)房間
D. 讓社區(qū)工作人員來整理,自己做其他服務(wù)
27.班級值日進(jìn)行垃圾分類,你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)把廢電池扔進(jìn)可回收垃圾桶,你提醒后,同學(xué)說“反正都是垃圾,分不分都一樣”,你會(huì)( )
A. 不再提醒,自己把電池揀出來
B. 跟同學(xué)說清廢電池是有害垃圾,會(huì)污染環(huán)境,一起重新分類
C. 覺得同學(xué)不聽,就隨他去
D. 告訴老師,讓老師批評他
28.收獲種植園的黃瓜,有同學(xué)摘了還沒成熟的小黃瓜玩,扔在地上,你會(huì)( )
A. 覺得好玩,也摘小黃瓜玩
B. 把地上的黃瓜撿起來,扔掉
C. 告訴老師,讓老師沒收同學(xué)的黃瓜
D. 提醒同學(xué)“小黃瓜長大才是勞動(dòng)成果,不能浪費(fèi)和破壞”,一起把地上的黃瓜埋進(jìn)土里當(dāng)肥料
29.學(xué)做傳統(tǒng)紙鳶,老師允許大家在傳統(tǒng)圖案基礎(chǔ)上創(chuàng)新,你會(huì)( )
A. 直接畫現(xiàn)成的傳統(tǒng)圖案,不創(chuàng)新
B. 結(jié)合傳統(tǒng)祥云圖案,加上自己畫的校園場景,讓紙鳶更有新意
C. 不畫傳統(tǒng)圖案,只畫自己喜歡的卡通圖案
D. 讓同學(xué)幫自己畫,自己不創(chuàng)新
30.班級組織整理教室圖書角+儲(chǔ)物柜的綜合勞動(dòng),正確的步驟排序是( )
①整體清理圖書角、儲(chǔ)物柜的垃圾和雜物 ②將圖書、儲(chǔ)物柜物品分別按類別分類 ③對破損圖書、損壞物品進(jìn)行簡單修補(bǔ)/標(biāo)記 ④將分類后的物品整齊擺放,貼好分類標(biāo)簽⑤檢查整理效果,制定“物品擺放公約”
A.①→②→③→④→⑤
B.B. ②→①→③→④→⑤
C.①→③→②→④→⑤
D.D. ②→③→①→④→⑤
31.家里的洗衣機(jī)洗完衣服后,濾網(wǎng)里有很多毛絮,你和弟弟一起做家務(wù),弟弟說“毛絮不好清,不清理了”,你會(huì)( )
A. 同意弟弟,不清理
B. 教弟弟清理濾網(wǎng)的方法,兩人一起清理,再把洗衣機(jī)擦干凈
C. 自己一個(gè)人清理,讓弟弟去玩
D. 把濾網(wǎng)拆下來,讓媽媽清理
32.校園組織“綠植養(yǎng)護(hù)”公益服務(wù),你負(fù)責(zé)的綠植葉子發(fā)黃,同學(xué)說“這盆綠植活不了,換一盆新的”,你會(huì)( )
A.聽同學(xué)的,換一盆新的
B.把發(fā)黃的綠植扔掉,重新領(lǐng)一盆
C.查綠植發(fā)黃的原因,澆水、施肥、曬太陽,盡力養(yǎng)護(hù)
D.不管這盆綠植,去養(yǎng)護(hù)其他健康的綠植
33.家里大掃除,清理出很多舊玩具、舊書本,爸媽想直接扔掉,你會(huì)( )
A. 同意扔掉,省事
B. 把舊物品堆在陽臺(tái),不處理
C. 把自己喜歡的留下,其他的扔掉
D. 把完好的舊玩具、舊書本整理好,捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的小朋友,破損的分類扔進(jìn)垃圾桶
34.你在種植園種的生菜長得特別好,有同學(xué)來請教方法,你會(huì)( )
A. 不告訴同學(xué),怕同學(xué)的生菜比自己的好
B. 把自己的澆水、施肥、除草方法詳細(xì)告訴同學(xué),和同學(xué)一起打理
C. 只說簡單的方法,不告訴關(guān)鍵技巧
D. 讓同學(xué)去問老師,自己不講解
35.下圖描述:社區(qū)樓道里,有居民把紙箱、舊花盆堆在消防通道,還有煙頭扔在地上。你看到后,會(huì)( )
A.覺得是居民的事,不關(guān)自己的事
B.先把煙頭扔進(jìn)垃圾桶,再貼“消防通道禁堆物”的提示,提醒居民整理
C.直接把紙箱、舊花盆搬到樓下垃圾桶
D.喊社區(qū)工作人員來處理,自己不做任何事
【勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)】
36.每天早晨起床后,面對亂糟糟的床鋪,你的第一反應(yīng)應(yīng)該是( )。
A. 喊媽媽進(jìn)來幫忙整理
B. 先把被子掀開散散味,晚上再疊
C. 按照“鋪平、折疊、擺放”的順序整理好床鋪
D. 只要把枕頭放好就行了,被子亂點(diǎn)沒關(guān)系
37周末幫媽媽洗紅領(lǐng)巾時(shí),發(fā)現(xiàn)上面有墨水印,正確的做法是( )。
A. 直接扔進(jìn)洗衣機(jī)和其他衣服一起洗
B. 先用清水浸泡,再針對墨水印處涂抹肥皂搓洗,最后漂凈
C. 墨水洗不掉就算了,反正戴著也看不出來
D. 讓媽媽用漂白水泡一下,不管會(huì)不會(huì)褪色
38.在學(xué)校圖書角整理書籍時(shí),發(fā)現(xiàn)有兩本書放錯(cuò)了位置,你應(yīng)該( )。
A. 假裝沒看見,反正不是自己弄亂的
B. 把書抽出來,按照索書號或類別標(biāo)簽放回正確的位置
C. 隨便找個(gè)空位塞進(jìn)去,只要書架看起來整齊就行
D. 把這兩本書帶回家,等老師發(fā)現(xiàn)了再還回來
39.中午在食堂吃完飯,餐盤里還剩了一些湯汁,倒掉之前應(yīng)該( )。
A. 直接連湯帶水倒進(jìn)垃圾桶
B. 把湯汁倒入專門的回收桶,殘?jiān)谷霃N余垃圾桶,餐盤分類擺放
C. 為了省事,把所有東西都倒進(jìn)一個(gè)桶里
D. 把湯汁倒在桌面上,用紙巾擦干凈再走
40.種植園里的番茄苗長出了雜草(如圖),除草時(shí)應(yīng)該注意( )。
A. 用力把土翻起來,把草和苗一起拔出來
B. 只拔看得見的草葉,留著草根在土里
C. 小心地握住雜草根部拔出,盡量不傷到番茄苗的根
D. 噴灑大量的除草劑,這樣最省力
41. 學(xué)習(xí)編織中國結(jié)時(shí),發(fā)現(xiàn)繩子不夠長了,正確的處理方法是( )。
A. 直接打個(gè)死結(jié)繼續(xù)編,反正藏在里面看不見
B. 放棄這個(gè)作品,重新拿一根新繩子開始
C. 使用接線技巧(如雙套結(jié))將新繩連接,并隱藏線頭
D. 用透明膠帶把兩根繩子粘在一起繼續(xù)編
42.家里要招待客人,你需要準(zhǔn)備果盤,切水果前最重要的是( )。
A. 先把水果擺得好看一點(diǎn)
B. 洗凈雙手,清洗水果,并檢查刀具是否安全
C. 趕緊切完,不用洗手,水果皮反正要削掉
D. 讓弟弟妹妹去洗水果,自己負(fù)責(zé)切
43.班級大掃除分配你擦窗戶,擦完后發(fā)現(xiàn)玻璃上有水痕,你應(yīng)該( )。
A. 反正擦過了,水痕過會(huì)兒就干了
B. 用干報(bào)紙或干凈的干布再次擦拭,直到玻璃明亮
C. 噴更多的水,試圖沖掉水痕
D. 告訴老師窗戶太臟了,擦不干凈
44.自己準(zhǔn)備整理書包,發(fā)現(xiàn)書包有以下問題(如圖),整理時(shí)應(yīng)該( )。
A. 把所有東西倒出來,分類清理,有用的歸檔,沒用的回收
B. 把廢紙揉成團(tuán)塞在角落里,眼不見為凈
C. 只把最上面的整理一下,下面的不管
D. 讓媽媽周末幫忙整理,自己只管學(xué)習(xí)
45. 學(xué)習(xí)使用微波爐加熱牛奶時(shí),以下操作正確的是( )。
A. 把牛奶連同利樂包裝盒直接放進(jìn)去加熱
B. 將牛奶倒入微波爐專用容器,設(shè)定合適的時(shí)間和中火加熱
C. 時(shí)間設(shè)得越長越好,確保徹底殺菌
D. 加熱過程中一直盯著微波爐里面看
46. 在社區(qū)參加“垃圾分類宣傳”志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí),遇到老奶奶分不清楚電池屬于什么垃圾,你應(yīng)該( )。
A. 告訴她太復(fù)雜了,讓她隨便扔
B. 不耐煩地幫她扔進(jìn)垃圾桶
C. 耐心講解廢舊電池是有害垃圾,并指導(dǎo)她投入紅色垃圾桶
D. 假裝沒聽見,去忙別的事情
47.使用84消毒液給教室門把手消毒時(shí),最重要的注意事項(xiàng)是?( )
A.濃度越高,消毒效果越好
B.必須按說明書比例稀釋,并戴上手套,避免直接接觸皮膚
C.為了聞到“干凈”的味道,可以多噴一些
D.和其他潔廁靈等清潔劑混合使用,效果加倍
48.爸爸媽媽下班晚了,你決定煮面條作為晚餐,水開后應(yīng)該( )。
A. 立刻把面條全部倒進(jìn)去,不管會(huì)不會(huì)溢鍋
B. 先放入面條,用筷子輕輕攪動(dòng)防止粘連,注意觀察火候
C. 離開廚房去寫作業(yè),等聞到香味再回來
D. 把火開到最大,讓面熟得快一點(diǎn)
49.學(xué)校組織的“舊物改造”活動(dòng)中,你用塑料瓶做花盆,底部必須( )。
A. 保持封閉,防止漏水
B. 鉆幾個(gè)小孔,利于排水透氣
C. 填滿石頭,增加重量
D. 剪掉瓶口,只留瓶身
50.用完剪刀、尺子等文具后,良好的習(xí)慣是( )。
A. 隨手放在桌面上,下次好找
B. 尖銳部位朝向自己,方便下次拿取
C. 整理歸位到筆袋或文具盒的固定位置,尖銳部位不外露
D. 借給同桌,讓他幫忙收
51.班級安排小組輪流清潔教室門窗,下列做法最能體現(xiàn)良好勞動(dòng)品質(zhì)的是( )
A. 只擦門窗表面的浮灰,邊框縫隙和玻璃死角完全不清理
B. 覺得擦門窗麻煩,故意放慢速度,等著其他同學(xué)多干活
C. 主動(dòng)領(lǐng)取抹布和水桶,先擦窗框再擦玻璃,仔細(xì)清理縫隙灰塵,最后把工具歸位
D. 擦玻璃時(shí)不小心弄濕墻面,不管不顧,直接扔下工具去玩
52.在實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)3D打印筆時(shí),發(fā)現(xiàn)筆頭堵塞了,正確的做法是( )。
A. 用力甩一甩,把堵住的料甩出來
B. 立即關(guān)閉電源,冷卻后報(bào)告老師,按規(guī)范疏通
C. 繼續(xù)加熱,試圖把堵塞物融化沖開
D. 用手去摳筆頭,看能不能通
53.當(dāng)你準(zhǔn)備洗衣服時(shí),看到下圖的衣物,你應(yīng)該( )。
A. 混在一起洗,省水省電
B. 分開洗滌,防止染色
C. 先洗淺色,再洗深色,不用換水
D. 只要放了洗衣液,怎么洗都可以
54.參與校園綠植養(yǎng)護(hù),給植物澆水的基本原則是( )。
A. 每天都要澆,越多越好
B. 看到土表干了再澆,澆則澆透,不積水
C. 只有葉子蔫了才澆水
D. 把水直接倒在葉子上,不用澆土
55.制作涼拌黃瓜時(shí),切完生肉的刀和案板( )。
A. 可以直接用來切黃瓜,反正都要吃進(jìn)肚子
B. 用抹布擦一下就可以用了
C. 必須先用洗潔精清洗并消毒,或更換專用的刀具案板
D. 用開水燙一下刀刃就夠了
【勞動(dòng)能力】
56.放學(xué)后,小明需要整理自己的書桌,既要保證書桌整潔有序,又要方便第二天上學(xué)取用物品,下列正確的操作順序是( )
① 把書桌表面的書本、文具按照“常用與不常用”分類,常用的放在桌面右側(cè),不常用的放進(jìn)書桌抽屜
② 用干抹布輕輕擦干凈書桌表面的灰塵、橡皮屑等雜物,確保桌面無污漬
③ 將分類好的文具放進(jìn)筆袋,書本按大小整齊擺放,試卷、練習(xí)冊整理好放進(jìn)文件袋
④ 把書桌抽屜里的雜物、廢紙等清理出來,扔進(jìn)垃圾桶,整理抽屜內(nèi)部空間
A. ④②①③
B. ②④①③
C. ①②③④
D. ④①②③
57. 周末,媽媽讓小紅整理自己的衣柜,要求把換季衣物和當(dāng)季衣物分開收納,同時(shí)保證衣柜整潔、衣物不易損壞,下列做法不正確的是( )
A. 先將衣柜里所有衣物全部取出,按“上衣、褲子、襪子、外套”分類擺放,避免混淆
B. 把換季的厚外套、毛衣折疊整齊,放入帶拉鏈的收納盒,貼上“換季衣物”標(biāo)簽,放進(jìn)衣柜上層
C. 把剛穿過,還沒清洗的臟衣服,和干凈的當(dāng)季衣物混掛在衣柜掛桿上,節(jié)省空間
D. 將當(dāng)季常穿的上衣、褲子分別掛好,折疊好的襪子放進(jìn)抽屜分隔盒,方便每天取用
58. 每天上學(xué)前,整理書包是四年級同學(xué)的必備勞動(dòng),既能保護(hù)書本不被損壞,又能快速找到所需學(xué)習(xí)用品,下列做法最合適的是( )
A. 把當(dāng)天需要的書本、文具隨便塞進(jìn)書包,不管順序和擺放,只要裝下就行
B. 書包分層收納,大的課本、練習(xí)冊放在書包主隔層,薄的試卷、筆記本放在側(cè)隔層,文具放進(jìn)筆袋,再放入書包側(cè)袋
C. 把水杯、雨傘和書本緊貼放在一起,不分開存放,節(jié)省書包空間
D. 不管當(dāng)天是否有相關(guān)課程,都把所有書本、練習(xí)冊全部裝進(jìn)書包,避免遺漏
59.班級值日時(shí),老師安排小剛負(fù)責(zé)掃地,要求把教室地面掃干凈,無雜物、無死角,下列正確的操作步驟是( )
① 從教室的角落、講臺(tái)下方、課桌縫隙等不易清掃的死角開始,慢慢往教室中間清掃
② 提前準(zhǔn)備好干凈的掃帚和簸箕,檢查掃帚是否有松動(dòng)的枝條,簸箕是否干凈無殘留垃圾
③ 把清掃到教室中間的垃圾,慢慢掃入簸箕,避免垃圾散落,掃完后將簸箕里的垃圾倒入垃圾桶
④ 先彎腰撿起地面上的大雜物,如紙片、塑料袋、鉛筆頭,避免大雜物卡住掃帚,影響清掃效果
A. ②④①③
B. ④②③①
C. ②①④③
D. ①②③④
60.周末在家,媽媽讓小亮幫忙擦家里的窗戶玻璃,要求既要擦干凈,又要保證自身安全,作為四年級同學(xué),安全又正確的做法是( )
A. 為了把外側(cè)玻璃擦干凈,站在窗臺(tái)上,身體探向窗外進(jìn)行擦拭
B. 只擦拭室內(nèi)一側(cè)的玻璃,用濕抹布輕輕擦拭,遇到頑固污漬,蘸少量清潔劑,擦完后用干抹布擦干,不探身窗外
C. 覺得用抹布太麻煩,直接用手擦拭玻璃,憑借手的摩擦力把玻璃擦干凈
D. 把清潔劑直接潑在玻璃上,不用抹布擦拭,等待清潔劑自然風(fēng)干,省時(shí)省力
61.晚飯結(jié)束后,爸爸讓小敏幫忙清理餐桌,要求把餐桌清理干凈、無油污、無殘?jiān)铝胁僮黜樞蜃詈侠淼氖牵?)
A. 先直接用濕抹布擦桌子,把殘?jiān)陀臀垡黄鸩恋簦侔淹肟晔帐暗綇N房
B. 先把餐桌上的剩飯、菜渣收拾到垃圾桶,再把碗筷、盤子搬到廚房,最后用蘸了洗潔精的濕抹布擦凈桌面,再用干抹布擦干。
C. 覺得餐桌不算臟,直接用水沖桌子,把殘?jiān)陀臀蹧_掉,不用抹布擦拭
D. 把餐桌上的剩飯直接掃到地上,再收拾碗筷,最后簡單擦一下桌面
62.夏天天氣炎熱,家里經(jīng)常使用電風(fēng)扇,作為四年級同學(xué),在使用電風(fēng)扇時(shí),下列行為安全正確的是( )
A. 電風(fēng)扇運(yùn)行時(shí),覺得好奇,把手伸進(jìn)防護(hù)罩里,觸摸轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉,感受扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)
B. 剛洗完手,手上還沾著水,就去按電風(fēng)扇的開關(guān),想快速打開電風(fēng)扇降溫
C. 使用電風(fēng)扇時(shí),不隨意觸碰扇葉和開關(guān),不用時(shí)及時(shí)關(guān)閉電源,拔掉插頭,整理好電風(fēng)扇的電線
D. 為了讓衣服干得更快,把濕衣服蓋在電風(fēng)扇的防護(hù)罩上,讓電風(fēng)扇對著衣服吹
63.媽媽用洗衣機(jī)洗完衣服后,讓小浩幫忙做好洗衣機(jī)的后續(xù)維護(hù),防止洗衣機(jī)發(fā)霉、損壞,延長其使用壽命,四年級同學(xué)應(yīng)做的是( )
A. 洗完衣服后,立刻關(guān)上洗衣機(jī)蓋子,不讓空氣進(jìn)入,避免灰塵進(jìn)入桶內(nèi)
B. 把洗衣機(jī)內(nèi)的積水排干凈,打開洗衣機(jī)蓋子和 detergent 盒,讓桶內(nèi)和 detergent 盒通風(fēng)干燥,再用干抹布擦凈洗衣機(jī)外殼
C. 往洗衣機(jī)桶里倒適量的水存放,防止桶內(nèi)干燥開裂,方便下次使用
D. 用塑料袋把洗衣機(jī)全包住,隔絕空氣和灰塵,避免洗衣機(jī)弄臟、受潮
64.美術(shù)課上,老師讓同學(xué)們制作簡單的紙工作品——紙飛機(jī),要求按照規(guī)范步驟制作,保證紙飛機(jī)造型整齊、能正常飛行,下列合理的操作順序是( )
① 按照折痕慢慢折疊成型,折疊時(shí)注意邊角對齊,避免折痕歪斜,折好后按壓折痕,讓紙飛機(jī)造型更穩(wěn)固
② 準(zhǔn)備一張長方形的彩紙、一把圓頭剪刀(用于修剪多余部分),將彩紙平鋪在桌面上,整理平整
③ 展開紙飛機(jī),檢查折痕是否整齊、造型是否對稱,若有歪斜或不平整的地方,輕輕調(diào)整,確保紙飛機(jī)能正常飛行
④ 用鉛筆在彩紙上畫出紙飛機(jī)的輪廓和折痕,沿著畫好的線條,用圓頭剪刀小心裁剪,去掉多余的部分
A. ②④①③
B. ①②③④
C. ②①④③
D. ④②①③
65.手工課上,老師教同學(xué)們制作簡易中國結(jié)掛件,要求選用合適的材料,按照步驟規(guī)范編織,保證掛件美觀、牢固,下列做法不合適的是( )
A. 選用粗細(xì)適中、質(zhì)地柔軟的紅繩,避免繩子太硬不好編織,或太細(xì)容易斷裂
B. 編織時(shí),按照老師教的步驟慢慢編織,遇到編織錯(cuò)誤的地方,耐心拆開重新編織,不敷衍了事
C. 編織完成后,用圓頭剪刀小心修剪多余的線頭,再用膠水固定線頭,防止掛件散開
D. 編織過程中,覺得無聊,把編織用的紅繩繞在自己的脖子上玩耍,還隨意拉扯繩子
66.媽媽在陽臺(tái)種了幾盆綠蘿和多肉植物,讓小宇負(fù)責(zé)每天澆水,要求根據(jù)植物的生長特點(diǎn)適量澆水,保護(hù)植物正常生長,四年級同學(xué)正確的做法是( )
A. 每天都給植物澆很多水,把花盆里的土壤澆透,甚至讓花盆底部積水,擔(dān)心植物缺水
B. 澆水前先觀察土壤的干濕情況,用手指插入土壤1厘米左右,若土壤干燥就適量澆水,若土壤濕潤就不澆,避免澆水過多或過少
C. 覺得用自來水澆水太涼,把燒開的開水放涼后再澆花,認(rèn)為這樣能讓植物長得更好
D. 忘記給植物澆水,不管植物葉片是否發(fā)蔫,都從不澆水,覺得植物能自己存活
67.周末,爺爺帶小軒去菜園里種植小青菜,要求小軒參與播種后的日常管理,幫助小青菜順利生長,下列哪項(xiàng)是有利于小青菜生長的勞動(dòng)( )
A. 播種時(shí),把小青菜種子埋得很深很深,擔(dān)心種子被風(fēng)吹走或被小鳥吃掉
B. 播種后,按時(shí)給小青菜松土,去除菜園里的雜草,讓小青菜的根部能呼吸到新鮮空氣,避免雜草爭奪養(yǎng)分
C. 覺得陽光太強(qiáng)烈,會(huì)曬壞小青菜幼苗,把小青菜放在陰暗的地方,不讓它接受陽光照射
D. 看到小青菜長出幼苗后,覺得幼苗長得太密,隨意拔斷多余的幼苗,不注意保護(hù)幼苗
68.周一,老師安排小雯擔(dān)任班級值日班長,負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級服務(wù)工作,要求服務(wù)同學(xué)、維護(hù)班級秩序,確保班級正常運(yùn)轉(zhuǎn),下列合理的工作流程是( )
① 課間主動(dòng)觀察同學(xué)們的情況,遇到同學(xué)有困難(如忘記帶文具、身體不舒服),及時(shí)提供幫助,同時(shí)提醒同學(xué)們遵守班級紀(jì)律
② 早上按時(shí)到崗,整理好班級講臺(tái),擺放好老師的教學(xué)用品,檢查班級衛(wèi)生是否合格,做好服務(wù)準(zhǔn)備工作
③ 上課前提醒同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備,上課期間協(xié)助老師維持班級秩序,課后督促同學(xué)們整理好桌面、保持教室整潔
④ 放學(xué)前,整理好班級講臺(tái)和值日工具,檢查門窗、電燈是否關(guān)閉,確認(rèn)班級無安全隱患后,再離開教室
A. ②③①④
B. ①②③④
C. ④③②①
D. ②①③④
69.周末,家里來了親戚客人,爸爸媽媽忙著做飯,讓小睿幫忙接待客人,要求做到禮貌待人、主動(dòng)服務(wù),符合四年級服務(wù)性勞動(dòng)要求的是( )
A. 看到客人來,不理不睬,繼續(xù)坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片,不主動(dòng)打招呼、不提供幫助
B. 主動(dòng)上前向客人問好,請客人坐在沙發(fā)上休息,然后去廚房幫爸爸媽媽端來水杯、水果,遞給客人
C. 覺得客人的東西很新奇,偷偷把客人的包、手機(jī)等物品藏起來,故意逗客人尋找
D. 客人和爸爸媽媽聊天時(shí),大聲吵鬧、來回奔跑,打斷他們的談話,不遵守待客禮儀
70.小剛吃完香蕉后,應(yīng)該將香蕉皮扔進(jìn)哪個(gè)垃圾桶?
A. 可回收物
B. 有害垃圾
C. 廚余垃圾
D. 其他垃圾
71.關(guān)于給蔬菜澆水,下列說法錯(cuò)誤的是?( )
A. 最好在早晨或傍晚澆水,避免中午陽光強(qiáng)烈時(shí)澆水
B. 澆水要澆透,直到水從花盆底部流出
C. 每天都要澆很多水,越多植物長得越快
D. 澆水時(shí)盡量澆在根部,避免澆在葉片上
72.觀察下面四幅圖,哪一件工具最適合用來在花盆或菜地里挖小坑、種植菜苗?( )
A. 圖A
B. 圖B
C. 圖C
D. 圖D
73.打掃衛(wèi)生間時(shí),需要清潔馬桶內(nèi)部。下面哪一件工具最適合刷洗馬桶?( )
A. 圖A
B. 圖B
C. 圖C
D. 圖D
74.周末家庭大掃除
周六上午,小明的爸爸媽媽要加班,臨走前給他布置了一項(xiàng)任務(wù)——獨(dú)立完成一次家庭大掃除。媽媽告訴他:“客廳、廚房、衛(wèi)生間都需要打掃,還要把家里堆的快遞箱整理好。記住,要注意安全,不同區(qū)域要使用不同的清潔工具和方法?!毙∶餍判臐M滿地開始了他的第一次獨(dú)立大掃除。
第1小題:小明面對臟亂的客廳,不知道從哪里開始。請幫他把客廳清潔的步驟按正確順序排列:( )
① 用吸塵器或掃帚清掃地面灰塵和垃圾
② 用抹布擦拭電視柜、茶幾等家具表面
③ 將茶幾上散亂的物品(遙控器、書本、水杯)暫時(shí)移開
④ 整理沙發(fā)靠墊,將毯子疊好
⑤ 用拖把拖地,確保地面光亮
A. ③→②→①→⑤→④
B. ②→③→①→④→⑤
C. ③→①→②→⑤→④
D. ③→②→④→①→⑤
第2小題(清潔工具選擇):小明準(zhǔn)備清潔廚房,發(fā)現(xiàn)灶臺(tái)上有一層厚厚的油污。觀察下面四幅圖,哪一件工具最適合用來去除油污?( )
A
B
C
D
A. 圖A
B. 圖B
C. 圖C
D. 圖D
第3小題(垃圾分類):打掃結(jié)束后,小明收集了以下垃圾:① 喝完的礦泉水瓶 ② 廢電池 ③ 廚房的菜葉果皮 ④ 破舊的塑料玩具。這些物品應(yīng)該分別投入哪個(gè)垃圾桶?請選出完全正確的選項(xiàng):( )
A. ①可回收物、②有害垃圾、③廚余垃圾、④其他垃圾
B. ①可回收物、②其他垃圾、③廚余垃圾、④可回收物
C. ①其他垃圾、②有害垃圾、③廚余垃圾、④可回收物
D. ①可回收物、②有害垃圾、③其他垃圾、④可回收物
第4小題(安全知識(shí)):清潔衛(wèi)生間時(shí),小明發(fā)現(xiàn)地面上有水漬,而旁邊就是插著電源的吹風(fēng)機(jī)。他應(yīng)該怎么做?( )
A. 不管它,繼續(xù)擦洗洗手池
B. 先拔掉吹風(fēng)機(jī)插頭,再將水漬擦干
C. 直接用水沖洗地面,把水漬沖掉
D. 用濕手直接拔插頭
第5小題(整理與收納):小明整理出一堆快遞紙箱,想要將它們收納好以便日后使用。以下哪種做法最合理?( )
A. 全部踩扁,用繩子捆扎整齊,放在陽臺(tái)角落
B. 直接堆在客廳角落,以后再說
C. 扔到樓下垃圾桶,省事
D. 用剪刀把紙箱剪成碎片
75.每年12月至次年2月,是南方菜市場最熱鬧的時(shí)候,大量本地時(shí)令蔬菜上市。小明的媽媽讓他去菜市場買一種冬季最鮮嫩、最當(dāng)季的綠葉蔬菜。以下四種蔬菜中,哪一種是南方冬季的典型時(shí)令蔬菜?
A. 空心菜
B. 莧菜
C. 西洋菜
D. 通心菜
76.小明要整理自己的書包,讓書包整潔且取物方便,下列正確的操作順序是( )
① 將課本、練習(xí)冊按科目分類,疊放整齊放進(jìn)書包主倉
② 清理書包內(nèi)的廢紙、零食袋等垃圾,倒掉筆袋里的筆屑
③ 將橡皮、尺子、鉛筆等文具整理好,放入筆袋
④ 把筆袋、水杯、跳繩等小物件放進(jìn)書包側(cè)兜
⑤ 檢查書包夾層,將試卷、通知單等平整放入夾層
A. ②→③→①→⑤→④
B. ①→②→③→④→⑤
C. ②→①→⑤→③→④
D. ③→②→①→④→⑤
77.手工課上做簡易中國結(jié),需要用到紅繩、剪刀、膠水,下列操作中做法正確的是( )
A. 用剪刀直接剪紅繩時(shí),將剪刀尖對著同學(xué)
B. 紅繩打結(jié)后松動(dòng),用過量膠水粘牢所有部位
C. 剪紅繩前先量出需要的長度,做好標(biāo)記再裁剪
D. 做完后將剪刀隨意扔在桌面上
78.使用家用臺(tái)燈時(shí),下列做法能保護(hù)臺(tái)燈且保證安全的是( )
A. 用濕手插拔臺(tái)燈的電源插頭
B. 臺(tái)燈燈泡壞了,直接用手去擰燈泡更換
C. 不用臺(tái)燈時(shí),關(guān)閉開關(guān)并拔掉電源插頭
D. 將書本、文具堆放在臺(tái)燈的燈罩上
79.清潔書桌時(shí),遇到桌縫里的灰塵和鉛筆屑,下列工具最適合清理的是( )
A. 掃帚
B. 牙簽
C. 毛刷
D. 拖把
80.在菜園里種植小白菜,播種后下列養(yǎng)護(hù)做法錯(cuò)誤的是( )
A. 播種后輕輕覆蓋一層薄土,澆少量水保持土壤濕潤
B. 小白菜出苗后,拔掉長得過密的菜苗,保證苗間距
C. 看到菜苗上有小蟲子,直接用農(nóng)藥對著菜苗猛噴
D. 雨天及時(shí)清理菜園里的積水,防止菜苗爛根
81.班級組織圖書角整理志愿服務(wù),下列做法不符合服務(wù)勞動(dòng)要求的是( )
A. 將散落的圖書按書名首字母或科目分類擺放
B. 發(fā)現(xiàn)圖書有破損,用膠帶小心粘補(bǔ)好并做好標(biāo)記
C. 把自己喜歡的圖書藏在圖書角角落,方便自己看
D. 制作“圖書擺放規(guī)則”提示卡,貼在圖書角顯眼處
82.四年級的小明已經(jīng)掌握了一些烹飪技能,這周日想要為家人做一頓飯。為了提升做飯效率,你覺得如何安排這些順序?( )
A.洗菜→擇菜→炒菜→蒸米飯
B.蒸米飯→炒菜→擇菜→洗菜
C.蒸米飯→擇菜→洗菜→炒菜
D.洗菜→炒菜→擇菜→蒸米飯
83.使用家用榨汁機(jī)榨橙汁,正確的操作順序是( )
① 將橙子去皮、切小塊,放入榨汁機(jī)杯體
② 關(guān)閉榨汁機(jī)開關(guān),拔掉電源,倒出橙汁
③ 將榨汁機(jī)杯體與主機(jī)擰緊,檢查安裝是否牢固
④ 接通電源,按下啟動(dòng)開關(guān),開始榨汁
⑤ 準(zhǔn)備好橙子、刀具、榨汁機(jī)、杯子等材料和工具
A. ⑤→①→③→④→②
B. ⑤→③→①→④→②
C. ①→⑤→③→④→②
D. ⑤→①→④→③→②
84.打掃自己的臥室,遇到床頭的毛絨玩具積灰了,下列清潔方法正確的是( )
A. 直接把毛絨玩具扔進(jìn)洗衣機(jī),用強(qiáng)力模式清洗
B. 用粘毛器反復(fù)粘拭毛絨玩具表面,去除灰塵
C. 用濕布用力擦拭毛絨玩具,直到?jīng)]有灰塵
D. 把毛絨玩具放在地上,用掃帚拍打積灰
85.學(xué)校組織“校園小菜園”志愿服務(wù),負(fù)責(zé)照料班級種植的生菜,下列做法體現(xiàn)正確勞動(dòng)觀念的是( )
A. 只給自己種的生菜澆水,不管其他同學(xué)的
B. 發(fā)現(xiàn)小菜園里有雜草,主動(dòng)連根拔掉,讓生菜更好生長
C. 覺得澆水、拔草太累,找借口偷懶不去菜園
D. 采摘生菜時(shí),把還沒長大的生菜也一起拔掉
D.通知家人一起搞衛(wèi)生
86. 小明看到自己的書桌雜亂,決定每天花5分鐘整理。你認(rèn)為他為了什么?
A. 勞動(dòng)是為了得到表揚(yáng)
B. 勞動(dòng)能創(chuàng)造整潔的環(huán)境,讓自己更舒心
C. 整理是媽媽的事情
D. 整理太費(fèi)時(shí)間,不如不整
87 小麗整理衣柜時(shí)發(fā)現(xiàn)一件舊棉衣,她想扔掉。媽媽建議她洗干凈捐給貧困山區(qū)的小朋友。你認(rèn)為小麗應(yīng)該怎么做?
A. 嫌麻煩直接扔掉
B. 聽媽媽的話,洗干凈捐出去
C. 放著不管
D. 剪了當(dāng)抹布
88. 觀察下圖,左邊房間物品亂放,右邊房間整齊有序。右邊房間的主人最可能具備什么勞動(dòng)精神?
A 他運(yùn)氣好,東西少
B 他媽媽很勤快
C. 他做事有條理,對自己負(fù)責(zé)
D. 他喜歡打掃而已
89. 小華學(xué)編中國結(jié),編了兩次都松了,他有點(diǎn)灰心。老師鼓勵(lì)他:“大師也是練出來的?!毙∪A應(yīng)該怎么做?
A. 不編了,太難
B. 繼續(xù)練習(xí),不怕失敗
C. 讓老師幫他編
D. 換個(gè)簡單的做
90. 做陶藝時(shí),小剛發(fā)現(xiàn)自己的作品表面有裂紋,他決定重做一個(gè)。這體現(xiàn)了什么精神?
A. 追求完美,精益求精
B. 太挑剔,浪費(fèi)時(shí)間
C. 不自信
D. 故意浪費(fèi)材料
91. 觀察下圖,一位老爺爺正在專注地雕刻木頭,他神情認(rèn)真,一絲不茍。這幅圖主要體現(xiàn)了什么?
A 他可能靠這個(gè)賺錢
B. 愛崗敬業(yè),幾十年如一日(正確答案)
C. 他閑著沒事做
D. 刻木頭很危險(xiǎn)
92. 小明的電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了,他想自己檢查。爸爸說要注意安全。小明應(yīng)該怎么做?
A. 偷偷拆開,不管安全
B. 讓爸爸教他安全知識(shí),然后在指導(dǎo)下檢查
C. 不碰了,等爸爸修
D. 直接扔掉買新的
93. 家里的洗衣機(jī)有異響,媽媽讓小明先別用。小明認(rèn)為可能是衣物卡住了,他應(yīng)該?
A. 繼續(xù)用,響了再說
B. 先斷電,然后觀察并告訴媽媽,一起想辦法
C. 用力拍打讓它正常
D. 不管它,等媽媽處理
94. 下面哪種行為體現(xiàn)了“愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約”的精神?
A. 用完電器不拔插頭
B. 發(fā)現(xiàn)教室燈管壞了及時(shí)報(bào)告
C. 在電器上貼貼紙
D. 用濕布擦正在充電的手機(jī)
95. 小麗第一次學(xué)煎蛋,油濺到手上起了小泡。她應(yīng)該怎么做才能體現(xiàn)不怕困難的精神?
A. 再也不學(xué)了
B. 處理傷口后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下次小心
C. 讓媽媽煎給她吃
D. 怪鍋不好
96. 學(xué)校午餐時(shí),小剛看到碗里有不喜歡吃的青椒,他想到了農(nóng)民伯伯種菜的辛苦。他應(yīng)該怎么做?
A. 偷偷倒掉
B. 盡量吃一些,不浪費(fèi)
C. 給同桌吃
D. 剩在碗里
97. 觀察下圖,小朋友正幫媽媽包餃子,臉上帶著笑容。這主要體現(xiàn)了什么?
A他不得不做
B勞動(dòng)很快樂,分擔(dān)家務(wù)很光榮
C. 他喜歡玩面團(tuán)
D. 媽媽強(qiáng)迫他
98. 大掃除時(shí),小華負(fù)責(zé)擦玻璃,他連邊框縫隙都擦得干干凈凈。這體現(xiàn)了什么精神?
A. 認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍
B. 動(dòng)作太慢,效率低
C. 沒事找事
D. 追求完美過頭
99. 小明在校園里看到地上有紙屑,雖然不是他扔的,他還是彎腰撿起來。這體現(xiàn)了什么?
A. 多管閑事
B. 愛護(hù)環(huán)境,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)
C. 想得到老師表揚(yáng)
D. 閑得慌
100. 觀察下圖,洗手間的水龍頭在滴水,小朋友看到了。哪種行為最能體現(xiàn)節(jié)約精神?
A 上前關(guān)緊水龍頭
B. 假裝沒看見
C. 用手接水玩
D. 跑去告訴老師
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