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家國記憶活化視角下青少年紅色文化傳承場景需求調(diào)查問卷
一、基本信息
1. 你的性別：
A. 男
B. 女
2. 你的年級：
A. 初中（7-9年級）
B. 高中（10-12年級）
C. 大學(xué)（本科/?？疲?/label>
3. 你所在地區(qū)：
A. 一線城市
B. 新一線城市
C. 二線城市
D. 三線及以下城市
E. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農(nóng)村
二、認(rèn)知與接觸情況
4. 你對“家國記憶活化”的了解程度：
A. 非常了解，能清晰闡述其含義
B. 比較了解，知道大致概念
C. 一般，略有耳聞
D. 不了解，從未聽說
5. 你日常接觸紅色記憶相關(guān)內(nèi)容的頻率：
A. 每天都接觸
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 每月1-2次
E. 幾乎不接觸
6. 你主要通過哪些渠道接觸紅色記憶內(nèi)容？（可多選）
A. 學(xué)校課堂/思政課
B. 博物館、紀(jì)念館、紅色舊址
C. 短視頻平臺（抖音、快手等）
D. 影視劇、紀(jì)錄片、動漫
E. 游戲、桌游等互動娛樂
F. 學(xué)校組織的研學(xué)、實踐活動
G. 書籍、報刊、雜志
H. 其他：
7. 你接觸過的紅色記憶場景中，印象最深刻的是？（可多選）
A. 參觀革命紀(jì)念館、舊址
B. 觀看紅色主題影視劇、短劇
C. 參與紅色主題解謎、闖關(guān)游戲
D. 參加紅色文化研學(xué)旅行
E. 接觸紅色主題文創(chuàng)產(chǎn)品（手辦、文具等）
F. 校園紅色文化活動（演講、展覽等）
G. 其他：
三、場景需求與偏好
8. 你更傾向于通過哪種場景形式接受紅色記憶教育？（可多選）
A. 沉浸式實景體驗（如還原歷史場景的互動展館、戶外實景演出）
B. 數(shù)字虛擬場景（如AR/VR紅色歷史還原、元宇宙紅色文化空間）
C. 互動娛樂場景（如紅色主題桌游、劇本殺、解謎盒）
D. 日常陪伴場景（如紅色主題智能手辦、學(xué)習(xí)周邊）
E. 校園文化場景（如紅色主題走廊、互動聲音墻、社團(tuán)活動）
F. 線上內(nèi)容場景（如短視頻互動短劇、紅色文化H5、小程序）
9. 你希望紅色記憶場景具備哪些設(shè)計特點？（可多選，按重要性排序）
A. 互動性強(qiáng)，能主動參與、動手操作
B. 內(nèi)容生動有趣，符合青少年審美與興趣
C. 情感共鳴感強(qiáng)，能引發(fā)內(nèi)心觸動
D. 操作簡單便捷，易上手、不復(fù)雜
E. 視覺效果精美，有質(zhì)感、有記憶點
F. 個性化強(qiáng)，能滿足不同人的需求與偏好
G. 實用性強(qiáng)，能結(jié)合學(xué)習(xí)、生活場景
10. 你認(rèn)為紅色記憶場景中，哪些元素最能打動你？（可多選）
A. 真實的歷史文物、老物件復(fù)刻
B. 歷史人物的故事與情感（如英雄人物的經(jīng)歷、內(nèi)心抉擇）
C. 歷史場景的還原（如抗戰(zhàn)街頭、長征營地）
D. 紅色文化相關(guān)的非遺技藝（如手工制作、傳統(tǒng)工藝）
E. 青少年視角的解讀與表達(dá)（如結(jié)合校園生活、青春故事）
F. 互動式的劇情選擇、任務(wù)挑戰(zhàn)
11. 你是否愿意參與紅色記憶相關(guān)的創(chuàng)新場景設(shè)計？（如AR尋寶、紅色主題手辦、互動解謎等）
A. 非常愿意，很期待嘗試
B. 比較愿意，有合適的就會參與
C. 無所謂，看具體內(nèi)容和形式
D. 不太愿意，興趣不高
E. 非常不愿意，不感興趣
12. 你希望紅色記憶場景能幫助你獲得哪些收獲？（可多選）
A. 更深入了解歷史知識，銘記紅色故事
B. 培養(yǎng)愛國情懷、責(zé)任意識與家國情懷
C. 提升動手能力、創(chuàng)新思維與審美能力
D. 緩解壓力、獲得情緒價值
E. 結(jié)識志同道合的朋友，拓展社交圈
F. 其他：
四、場景優(yōu)化建議
13. 你認(rèn)為當(dāng)前紅色記憶教育場景存在哪些問題？（可多選）
A. 形式單一，枯燥乏味
B. 內(nèi)容脫離青少年生活，難以共鳴
C. 互動性不足，缺乏參與感
D. 宣傳推廣不足，知曉度低
E. 沒有問題
F. 其他：
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