小學(xué)語文教學(xué)中“教-學(xué)-評”一體化的實施現(xiàn)狀調(diào)查
尊敬的老師:
您好!本問卷旨在了解小學(xué)語文教學(xué)中“教-學(xué)-評”一體化的實施現(xiàn)狀,聚焦實施目的、方式、方法、場景、效果等維度。問卷僅用于學(xué)術(shù)研究,所有信息將嚴格保密,答案無對錯之分,您的真實反饋對本研究至關(guān)重要。感謝您在百忙之中抽出時間填寫,祝您工作順利!
1.?您的性別(單選)
A. 男
B. 女
2.?您的教齡(單選)
A. 不足1年
B. 1-5年
C. 6-10年
D. 11-15年
E. 16年以上
3.?您所任教的年級(單選)
A. 一年級
B. 二年級
C. 三年級
D. 四年級
E. 五年級
F. 六年級
4.?您的學(xué)歷(單選)
A. 大專及以下
B. 本科
C. 碩士及以上
5.?您是否參加過“教-學(xué)-評”一體化相關(guān)培訓(xùn)?(單選)
A. 是
B. 否
6.?您認為在小學(xué)語文中實施“教-學(xué)-評”一體化的首要目的是什么?(單選)
A. 提升教學(xué)效果
B. 促進學(xué)生能力發(fā)展
C. 落實課標要求
D. 優(yōu)化評價體系
E. 其他(請注明)
7.?您在教學(xué)中有意識地貫徹“教-學(xué)-評”一體化的頻率如何?(單選)
A. 每節(jié)課都貫徹
B. 經(jīng)常貫徹
C. 偶爾貫徹
D. 很少貫徹
E. 從未貫徹
8.?您通常如何設(shè)計“教-學(xué)-評”一體化的教學(xué)環(huán)節(jié)?(單選)
A. 先定目標,再設(shè)計評價
B. 邊教邊評,動態(tài)調(diào)整
C. 以評促學(xué),任務(wù)驅(qū)動
D. 其他(請注明)
9.?您通常使用哪些評價工具(如檔案袋、表現(xiàn)性評價等)?(多選)
A. 檔案袋
B. 評價量表
C. 課堂作業(yè)本
D. 學(xué)習(xí)單
E. 其它(請注明)
10.?您是否會組織學(xué)生進行自評或互評?(單選)
A. 每節(jié)課都組織
B. 經(jīng)常組織
C. 偶爾組織
D. 很少組織
E. 從未組織
11.?您在語文教學(xué)中常用的評價方法有哪些?(多選)
A. 口頭反饋
B. 書面評語
C. 觀察記錄
D. 作品評價
E. 測試評價
F. 其他(請注明)
12.?您是否會將評價結(jié)果用于調(diào)整后續(xù)教學(xué)?(單選)
A. 總是會
B. 經(jīng)常會
C. 偶爾會
D. 很少會
E. 從不會
13.?您認為當前使用的評價方法是否能真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程?(單選)
A. 完全能
B. 基本能
C. 一般
D. 不太能
E. 完全不能
14.?您在哪些語文教學(xué)場景中應(yīng)用“教-學(xué)-評”一體化?(多選)
A. 閱讀教學(xué)
B. 寫作教學(xué)
C. 口語交際
D. 識字教學(xué)
E. 綜合性學(xué)習(xí)
F. 其他(請注明)
15.?您是否在跨學(xué)科或項目式學(xué)習(xí)中嘗試一體化評價?(單選)
A. 經(jīng)常嘗試
B. 偶爾嘗試
C. 很少嘗試
D. 從未嘗試
16.?您認為哪種教學(xué)場景最適合實施“教-學(xué)-評”一體化?(單選)
A. 閱讀課
B. 寫作課
C. 口語課
D. 識字課
E. 綜合實踐課
F. 其他(請注明)
17.?您認為實施“教-學(xué)-評”一體化后,學(xué)生哪方面的提升最明顯?(單選)
A. 學(xué)習(xí)興趣
B. 課堂參與
C. 語言能力
D. 思維能力
E. 自主評價能力
F. 其他(請注明)
18.?您是否觀察到學(xué)生在評價中更主動、更自信?(單選)
A. 非常明顯
B. 比較明顯
C. 一般
D. 不太明顯
E. 無變化
19.?您認為“教-學(xué)-評”一體化是否減輕了您的教學(xué)負擔(dān)?(單選)
A. 明顯減輕
B. 有所減輕
C. 無變化
D. 有所增加
E. 明顯增加
20.?您在實施中遇到的最大困難是什么?(單選)
A. 時間不足
B. 評價工具缺乏
C. 培訓(xùn)支持不夠
D. 學(xué)生適應(yīng)性差
E. 學(xué)校政策不支持
F. 其他(請注明)
21.?您希望學(xué)?;蚪萄薪M提供哪些具體支持?(多選)
A. 專題培訓(xùn)
B. 課例分享
C. 專家指導(dǎo)
D. 評價工具包
E. 教研時間保障
F. 其他(請注明)
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