護理理論授課評價表

1. 培訓主題聚焦臨床實際問題，符合教學大綱要求:培訓目標明確、具體、可衡量。
必答
0
10
2. 課件畫面簡潔，字體大小配色合理，邏輯結(jié)構(gòu)清晰。
必答
0
10
3. 根據(jù)培訓目標，培訓方法選擇適當;根據(jù)培訓內(nèi)容，合理分配時間。
必答
0
10
4. 開場快速吸引學員注意力，并自然導(dǎo)入授課主題;學習內(nèi)容側(cè)重將理論知識與臨床實踐建立聯(lián)系。
必答
0
10
5. 授課過程中，善于與學員互動，避免單向灌輸。
必答
0
10
6. 引導(dǎo)學員共同回顧所學內(nèi)容;通過適當方式，評估學習效果。
必答
0
10
7. 課程中融入思政與醫(yī)學人文內(nèi)容。準備充分，儀態(tài)端正，肢體語言適當。
必答
0
10
8. 雙語教學運用得當;關(guān)注學員現(xiàn)場反應(yīng)及時進行調(diào)整，及時啟發(fā)或誘導(dǎo)師、生互動。
必答
0
10
9. 概念準確、表達清晰、邏輯性強;語速適當，語調(diào)抑揚頓挫，語言連貫，無不必要口頭語。
必答
0
10
10. 培訓過程總體表現(xiàn)，是否達到預(yù)期，
必答
0
10
11. 本次授課的主要優(yōu)點、存在的問題及改進意見:
更多問卷 復(fù)制此問卷