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《紅巖》整本書閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師）

尊敬的老師：

您好！

感謝您接受本次訪談。本訪談旨在了解初中語文《紅巖》整本書閱讀教學(xué)的真實(shí)情況，您的回答僅用作學(xué)術(shù)研究。感謝您的支持！

1. 您的教齡為?

A.五年內(nèi)B.五至十年C.十至二十年D.二十年以上

2. 您教授的年級是?

A.七年級B.八年級C.九年級

3. 您了解整本書閱讀嗎？

A. 非常了解B. 比較了解C. 了解一些D. 了解較少

4. 您是通過哪些途徑了解的？（可多選）

A. 主要通過專業(yè)書籍或?qū)W術(shù)期刊B. 主要通過參加培訓(xùn)或教研活動(dòng)C. 主要通過同事交流或網(wǎng)絡(luò)資源D. 主要通過政策文件或?qū)W校要求

5. 您完整閱讀過《紅巖》嗎？您對《紅巖》的文學(xué)價(jià)值和育人價(jià)值有何認(rèn)識？

A. 完整閱讀過，深刻認(rèn)識到其文學(xué)經(jīng)典地位與革命精神育人價(jià)值B. 完整閱讀過，對其文學(xué)價(jià)值和育人價(jià)值有一定認(rèn)識但不夠深入C. 部分閱讀過，對其價(jià)值有初步了解D. 未閱讀過，但通過其他途徑了解其價(jià)值

6. 開展《紅巖》整本書閱讀教學(xué)前，您是如何備課的？

A. 系統(tǒng)備課B. 簡單備課C. 基本不單獨(dú)備課

7. 您在進(jìn)行《紅巖》整本書閱讀備課時(shí)主要參考哪些資源？（可多選）

A. 主要參考教材、教參和課程標(biāo)準(zhǔn)B. 主要參考學(xué)術(shù)研究資料和教學(xué)案例C. 參考網(wǎng)絡(luò)資源和課件D. 主要依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)E. 沿用已有教學(xué)設(shè)計(jì)

8. 您如何設(shè)計(jì)《紅巖》整本書閱讀教學(xué)流程？

A. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)B. 部分環(huán)節(jié)有設(shè)計(jì)C. 流程較為固定D. 較少專門設(shè)計(jì)

9. 您的《紅巖》整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)主要集中在哪些方面？（可多選）

A. 重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀方法與策略B. 重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容理解與人物分析C. 重點(diǎn)指導(dǎo)主題思想與價(jià)值引領(lǐng)D. 重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀任務(wù)完成情況E. 以學(xué)生自主閱讀為主

10. 您在《紅巖》整本書閱讀教學(xué)中會選擇哪些教學(xué)方法？（可多選）

A. 以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主B. 以專題研討法為主C. 以讀寫結(jié)合法為主D. 以講授與問答為主E. 多種方法結(jié)合

11. 您在《紅巖》教學(xué)中會開展哪些綜合實(shí)踐活動(dòng)？

A. 開展多種活動(dòng)，如課本劇、朗誦會、主題辯論等B. 主要開展一兩種活動(dòng)，如朗誦會或讀書交流會C. 偶爾開展，以觀看相關(guān)影視作品為主D. 較少開展，以課堂討論為主

12. 您如何檢測學(xué)生的《紅巖》閱讀效果？采用哪種評價(jià)方式？

A. 采用多元評價(jià)方式，如閱讀任務(wù)單、讀書報(bào)告、課堂表現(xiàn)、小組展示等B. 以書面測試為主，結(jié)合閱讀筆記或讀后感C. 以課堂提問和小組討論為主D. 主要依據(jù)學(xué)生的閱讀任務(wù)完成情況E. 評價(jià)方式較為單一，缺乏系統(tǒng)設(shè)計(jì)

13. 在《紅巖》整本書閱讀教學(xué)方面，您存在哪些困惑？希望得到哪些幫助？

A. 困惑較多，希望能得到系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)B. 有一定困惑，希望能夠獲得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和案例，參加專題培訓(xùn)或教研活動(dòng)C. 困惑較少，希望有更多交流與展示機(jī)會D. 基本沒有困惑，能夠獨(dú)立開展教學(xué)

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