《家校社協(xié)同視域下小學(xué)生心理健康教育策略研究》調(diào)查報告（教師版）

尊敬的老師：您好！我們正在進(jìn)行一項關(guān)于“家校社協(xié)同視域下小學(xué)生心理健康教育策略”的研究，旨在了解您對家校社協(xié)同育人理念的認(rèn)知、當(dāng)前協(xié)同機(jī)制的運(yùn)作現(xiàn)狀、您在工作中面臨的困難以及相關(guān)建議。您的寶貴經(jīng)驗和見解對本研究至關(guān)重要。本問卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，我們將嚴(yán)格保密。請您根據(jù)實際情況和真實感受填寫。感謝您的支持與合作！
1. 您的教齡
2. 您目前任教的年級
3. 您是否接受過系統(tǒng)的心理健康教育培訓(xùn)（如獲得心理咨詢師資格證或參加過區(qū)級及以上心理健康教育專項培訓(xùn)）
4. 您對“家校社協(xié)同”育人理念的認(rèn)同程度
5. 您認(rèn)為以下哪些是小學(xué)生常見的心理問題（可多選）
  • 非常常見
  • 比較常見
  • 一般
  • 不太常見
  • 非常不常見
學(xué)習(xí)適應(yīng)困難
情緒管理問題（如易怒、焦慮、抑郁傾向）
人際交往障礙（如不合群、欺凌或被欺凌）
行為問題（如多動、注意力不集中、攻擊性行為）
自我認(rèn)知偏差（如過度自卑或自負(fù)）
網(wǎng)絡(luò)成癮傾向
6. 在過去一學(xué)年中，您平均每學(xué)期能識別出多少名存在明顯心理困擾的學(xué)生
7. 您認(rèn)為學(xué)校與家庭在學(xué)生心理健康教育方面的溝通頻率
  • 幾乎不溝通
  • 每學(xué)期1-2次
  • 每月1-2次
  • 每周1-2次
  • 每周3次及以上
外觀
功能
8. 您認(rèn)為學(xué)校與社區(qū)在學(xué)生心理健康教育方面的合作深度如何
9. 您在開展心理健康教育及協(xié)同育人工作中面臨的主要困難有哪些
10. 您認(rèn)為在“家校社協(xié)同”心理健康教育中，各方責(zé)任邊界是否清晰
11. 您認(rèn)為當(dāng)前家校社溝通中是否存在明顯的壁壘
12. 請您對以下資源在支持小學(xué)生心理健康教育方面的利用效率進(jìn)行評價
  • 非常低效
  • 比較低效
  • 一般
  • 比較高效
  • 非常高效
學(xué)校心理咨詢室及人員
家長資源
社區(qū)活動中心/少年宮
醫(yī)療機(jī)構(gòu)（如兒童心理科）
社會公益組織
13. 如果有針對“家校社協(xié)同心理健康教育”的專項培訓(xùn)，您的參與意愿如何
14. 您認(rèn)為構(gòu)建高效的家校社協(xié)同心理健康教育機(jī)制，最需要哪些方面的支持（如政策、資源、培訓(xùn)等）？
15. 對于優(yōu)化小學(xué)生心理健康教育的家校社協(xié)同策略，您有哪些具體的建議或設(shè)想？
更多問卷 復(fù)制此問卷