工藝美術(shù)專業(yè)在校生問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué):你好！為優(yōu)化我校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)，更好地對(duì)接行業(yè)需求，特開(kāi)展本次匿名調(diào)研。你的回答將為我們的教學(xué)改革提供重要參考，懇請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫(xiě)。謝謝你的支持！
一、個(gè)人基本信息
1. 你的年級(jí)是?
一年級(jí)（25級(jí)）
二年級(jí)（24級(jí)）
三年級(jí)（23級(jí)）
2. 你選擇工藝美術(shù)專業(yè)的初衷是什么?（可多選）
繪畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)方面有濃厚興趣
家長(zhǎng)或親友的建議
聽(tīng)說(shuō)就業(yè)前景好
隨大流，沒(méi)有特別想法
其他（請(qǐng)注明）
二、對(duì)工藝美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的認(rèn)知
3. 你認(rèn)為工藝美術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后主要工作內(nèi)容包括哪些?（可多選）
繪畫(huà)或電腦繪畫(huà)
工藝品制作
廣告設(shè)計(jì)
動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
標(biāo)志與VI設(shè)計(jì)
不太清楚
4. 入學(xué)前，你通過(guò)哪些渠道了解工藝美術(shù)或藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)?（可多選）
專業(yè)課程學(xué)習(xí)
社交媒體（如小紅書(shū)、抖音）
家人、長(zhǎng)輩或老師介紹
參觀展覽
實(shí)習(xí)或兼職經(jīng)歷
從未了解過(guò)
5. 你認(rèn)為一個(gè)工藝美術(shù)畢業(yè)生，最重要的三項(xiàng)能力是什么?（請(qǐng)排序選擇）
扎實(shí)的美術(shù)與手繪功底
熟練的軟件操作技能（如CAD、PS）
獨(dú)特的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)感
良好的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
對(duì)市場(chǎng)和流行趨勢(shì)的敏銳度
AI人工智能的應(yīng)用
三、對(duì)現(xiàn)有課程的評(píng)價(jià)與建議
6. 你對(duì)目前工藝美術(shù)專業(yè)課程的總體滿意度如何?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
7. 你認(rèn)為現(xiàn)有課程中，哪方面的內(nèi)容最需要加強(qiáng)?（可多選）
美術(shù)基礎(chǔ)（素描、色彩、速寫(xiě)）
應(yīng)用型繪畫(huà)技能（插畫(huà)、標(biāo)志VI設(shè)計(jì)、圖案紋樣設(shè)計(jì)等）
專業(yè)軟件教學(xué)（如IIlustrator、Photoshop、CAD）
手工（動(dòng)手制作能力）
創(chuàng)意設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
行業(yè)前沿知識(shí)（如就業(yè)前景，行業(yè)近況）
職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)
8. 你認(rèn)為目前的教學(xué)方式存在哪些問(wèn)題?（可多選）
理論知識(shí)過(guò)多，實(shí)踐操作太少
教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需求脫節(jié)
軟件教學(xué)版本落后，跟不上行業(yè)發(fā)展
缺乏真實(shí)的項(xiàng)目案例和比賽機(jī)會(huì)
缺乏作業(yè)展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái)
沒(méi)有問(wèn)題，都很好
四、就業(yè)方向與信心
9. 你畢業(yè)后最想從事的職業(yè)方向是什么?
廣告設(shè)計(jì)師
插畫(huà)師
室內(nèi)設(shè)計(jì)師
游戲或動(dòng)漫設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)師
非遺手工藝工匠
其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面）
轉(zhuǎn)行，不做工藝美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)工作
10. 你對(duì)本專業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景和個(gè)人發(fā)展有信心嗎?
非常有信心
比較有信心
一般，走一步看一步
不太有信心
完全沒(méi)信心
11. 影響你就業(yè)信心的主要因素是什么?（可多選）
行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，門(mén)檻高
自身技能掌握不扎實(shí)
學(xué)歷層次受限，晉升困難
工作環(huán)境或薪資待遇不如預(yù)期
家長(zhǎng)或社會(huì)的看法
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