紅醫(yī)精神在醫(yī)學(xué)生思想政治教育中價(jià)值實(shí)現(xiàn)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
您好！非常感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參與本次問卷調(diào)查。本次調(diào)查旨在深入了解紅醫(yī)精神在醫(yī)學(xué)生思想政治教育中價(jià)值實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)狀，相關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果僅作為學(xué)術(shù)研究之用。為確保信息的真實(shí)性和有效性，本次調(diào)查問卷采取匿名形式，不涉及個(gè)人隱私， 請您根據(jù)個(gè)人真實(shí)情況放心填寫。再次感謝您的支持與合作，祝您學(xué)業(yè)有成，生活愉快！
一、基本信息
1.您的性別:
A.男
B.女
2.您所在的年級:
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.大五
F.研究生及以上
3.您的專業(yè)方向:
A.臨床醫(yī)學(xué)
B.護(hù)理學(xué)
C.公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)
D.藥學(xué)
E.口腔醫(yī)學(xué)
F.其他醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)
4.您的政治面貌:
A.中共黨員 （含預(yù)備黨員）
B.共青團(tuán)員
C.民主黨派
D.群眾
5.您所在院校類型:
A.醫(yī)學(xué)院校（含中醫(yī)藥院校）
B.綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院/部
C.其他
二、相關(guān)內(nèi)容調(diào)查
6.您對紅醫(yī)精神的了解程度（如“政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良、救死扶傷、服務(wù)人民”等內(nèi)涵）:
A.非常了解（能準(zhǔn)確說出其核心內(nèi)涵與歷史淵源）
B.比較了解（知道其主要內(nèi)涵）
C.聽說過，但不清楚具體內(nèi)容
D.從未聽說過
7.您了解紅醫(yī)精神的主要?jiǎng)右蚴?
A.課程要求
B.個(gè)人興趣
C.活動吸引
D.師長或榜樣影響
8.您主要通過哪些途徑了解紅醫(yī)精神（可多選）:
A.課堂教學(xué)（思政課、醫(yī)學(xué)人文課）
B.校園文化活動（講座、展覽、社團(tuán)活動）
C.網(wǎng)絡(luò)媒體（公眾號、短視頻、紀(jì)錄片）
D.家庭/師長/同學(xué)影響
E.社會實(shí)踐（參觀紅色舊址、志愿服務(wù)等）
F.其他（請注明:）
9.您對紅醫(yī)精神核心內(nèi)涵的認(rèn)同程度（1=完全不認(rèn)同，5=完全認(rèn)同）:
完全不認(rèn)同
比較不認(rèn)同
一般
比較認(rèn)同
完全認(rèn)同
政治堅(jiān)定、對黨忠誠
救死扶傷、生命至上
無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗
技術(shù)優(yōu)良、精益求精
10.您是否曾因紅醫(yī)精神的影響而改變過自己的行為或職業(yè)選擇:
A.是，影響很大
B.是，有一定影響
C.否，影響較小
D.否，完全沒影響
11.您認(rèn)為在醫(yī)學(xué)教育中是否有必要開展紅醫(yī)精神相關(guān)教育:
A.非常有必要
B.比較有必要
C.無所謂
D.沒必要
E.完全沒必要
12.您所在院校是否開設(shè)過與紅醫(yī)精神相關(guān)的課程（可多選）:
A.思政課（如思想道德與法治、中國近代史綱要中融入紅醫(yī)精神案例）
B.醫(yī)學(xué)人文類必修課（如醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)史）
C.醫(yī)學(xué)人文類選修課或?qū)ｎ}講座
D.專業(yè)課程（如內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)）中滲透紅醫(yī)精神
E.其他（請注明：）
13.您對當(dāng)前紅醫(yī)精神相關(guān)教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)（1=完全不滿意，5=完全滿意）:
完全不滿意
比較不滿意
一般
比較滿意
完全滿意
課程內(nèi)容豐富，貼合醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求
內(nèi)容兼具歷史傳承與時(shí)代特色
與醫(yī)學(xué)生專業(yè)知識結(jié)合緊密
教師授課有感染力，能引發(fā)深度思考
14.您認(rèn)為當(dāng)前紅醫(yī)精神課程內(nèi)容存在的主要問題是（可多選）:
A.內(nèi)容零散，缺乏系統(tǒng)性
B.偏重歷史講述，缺乏時(shí)代感
C.與醫(yī)學(xué)專業(yè)特色無關(guān)
D.與其他課程內(nèi)容重復(fù)
E.其他（請注明:）
15.您更希望紅醫(yī)精神課程采用哪些教學(xué)形式（可多選）:
A.案例教學(xué)（基層醫(yī)療、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等真實(shí)案例）
B.情景模擬（醫(yī)患溝通、應(yīng)急救援等場景演練）
C.小組研討（圍繞醫(yī)德困境、職業(yè)選擇等主題）
D.線上微課/翻轉(zhuǎn)課堂
E.與專業(yè)課程融合的嵌入式教學(xué)
F.邀請紅醫(yī)人物后代或親歷者進(jìn)課堂分享
G.其他（請注明:）
16.您是否參加過紅醫(yī)精神相關(guān)實(shí)踐活動:
A.是
B.否（請?zhí)恋?0題）
17.您參與紅醫(yī)精神相關(guān)實(shí)踐活動的主要?jiǎng)右蚴?
A.學(xué)校和學(xué)院要求
B.綜合素質(zhì)評價(jià)/評獎(jiǎng)評優(yōu)需要
C.個(gè)人興趣/服務(wù)社會的意愿
D.受紅醫(yī)精神/榜樣人物感召
E.其他（請注明:）
18.您參加過的紅醫(yī)精神相關(guān)實(shí)踐活動類型有哪些（可多選）:
A.紅色醫(yī)學(xué)遺址/紀(jì)念館研學(xué)（如白求恩紀(jì)念館、紅醫(yī)舊址）
B.基層醫(yī)療服務(wù)（如義診、健康宣教、鄉(xiāng)村振興醫(yī)療幫扶）
C.先進(jìn)醫(yī)務(wù)工作者（如援鄂醫(yī)生、基層醫(yī)生等）面對面交流
D.志愿服務(wù)（如醫(yī)院導(dǎo)診、社區(qū)健康服務(wù)、公益健康項(xiàng)目）
E.紅醫(yī)精神主題調(diào)研或社會調(diào)查
F.其他（請注明：）
19.您參與紅醫(yī)精神實(shí)踐活動的頻率:
A.每學(xué)期多次
B.每學(xué)期1-2次
C.每年1-2次
D.偶爾參與，不固定
20.您認(rèn)為當(dāng)前紅醫(yī)精神實(shí)踐育人存在的主要問題有哪些（可多選）
A.實(shí)踐機(jī)會少，覆蓋范圍有限
B.實(shí)踐形式化，缺乏深度體驗(yàn)與反思
C.與專業(yè)學(xué)習(xí)/臨床實(shí)習(xí)結(jié)合不緊密
D.缺乏安全保障與經(jīng)費(fèi)支持
E.實(shí)踐后缺乏總結(jié)交流和效果反饋
F.其他（請注明:）
21.您理想中的紅醫(yī)精神實(shí)踐形式有哪些（可多選）
A.長期基層醫(yī)療見習(xí)/實(shí)習(xí)
B.紅色醫(yī)學(xué)主題社會實(shí)踐（如調(diào)研老區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀）
C.與臨床技能競賽結(jié)合的醫(yī)德實(shí)踐環(huán)節(jié)
D.線上公益健康服務(wù)（如遠(yuǎn)程醫(yī)療咨詢、健康科普）
E.榜樣人物沉浸式訪談或跟診學(xué)習(xí)
F.其他（請注明:）
22.請您對所在院校的紅醫(yī)精神文化氛圍進(jìn)行評價(jià)（1=完全感受不到，5=非常濃厚）:
校園景觀（雕塑、文化墻、宣傳欄等）體現(xiàn)紅醫(yī)元素
校園媒體（校報(bào)、公眾號、宣傳欄、廣播站）經(jīng)常宣傳紅醫(yī)事跡
社團(tuán)活動、文化節(jié)等包含紅醫(yī)精神主題
班級、宿舍文化中融入紅醫(yī)精神相關(guān)內(nèi)容
22.請您對所在院校的紅醫(yī)精神文化氛圍進(jìn)行評價(jià)（1=完全感受不到，5=非常濃厚）:
完全感受不到
不怎么濃厚
一般
比較濃厚
非常濃厚
校園景觀（雕塑、文化墻、宣傳欄等）體現(xiàn)紅醫(yī)元素
校園媒體（校報(bào)、公眾號、宣傳欄、廣播站）經(jīng)常宣傳紅醫(yī)事跡
社團(tuán)活動、文化節(jié)等包含紅醫(yī)精神主題
班級、宿舍文化中融入紅醫(yī)精神相關(guān)內(nèi)容
23.您主要通過哪些校園文化載體了解紅醫(yī)精神（可多選）:
A.校園講座/報(bào)告會
B.主題班會/團(tuán)日活動
C.文藝作品（話劇、征文、演講比賽、微電影）
D.校園新媒體平臺（公眾號、短視頻賬號）
E.榜樣人物評選（如“最美醫(yī)學(xué)生”、“紅醫(yī)之心”）
F.其他（請注明:）
24.您認(rèn)為校園紅醫(yī)文化活動與課堂教學(xué)、實(shí)踐活動的聯(lián)系是否緊密:
A.非常緊密，相互補(bǔ)充
B.比較緊密
C.聯(lián)系較少
D.完全沒有聯(lián)系
E.不清楚
25.您認(rèn)為當(dāng)前校園紅醫(yī)文化環(huán)境存在的主要問題（可多選）:
A.文化載體單一，吸引力不足
B.內(nèi)容陳舊、缺乏時(shí)代感和創(chuàng)新性
C.學(xué)生參與度低，多為被動接受
D.未形成長效機(jī)制，活動碎片化
E.宣傳力度不夠，很多活動不知道
F.其他（請注明:）
26.您希望校園紅醫(yī)文化環(huán)境做哪些改進(jìn)（可多選）:
A.打造紅醫(yī)精神主題校園文化ip（如吉祥物、文創(chuàng)產(chǎn)品）
B.建設(shè)線上紅醫(yī)精神數(shù)字展館/學(xué)習(xí)資源庫
C.邀請校友紅醫(yī)榜樣返校分享交流
D.營造“敬佑生命、服務(wù)人民”的班級或宿舍文化
E.舉辦紅醫(yī)精神主題文化藝術(shù)節(jié)
F.其他（請注明:）
27.您所在院校是否對紅醫(yī)精神教育成效進(jìn)行評價(jià):
A.有明確的評價(jià)機(jī)制（如課程考核、實(shí)踐鑒定、綜合素質(zhì)評價(jià)）
B.有零星評價(jià)，但無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
C.完全沒有評價(jià)
D.不清楚
28.您認(rèn)為當(dāng)前紅醫(yī)精神教育評價(jià)存在的主要問題有哪些（可多選）:
A.評價(jià)方式單一，僅以考試和作業(yè)為主
B.評價(jià)內(nèi)容重理論輕踐行，忽視行為表現(xiàn)
C.評價(jià)結(jié)果與評獎(jiǎng)評優(yōu)、升學(xué)就業(yè)不掛鉤
D.缺乏學(xué)生自我反思與同伴評價(jià)環(huán)節(jié)
E.評價(jià)過程不透明，流于形式
F.其他（請注明:）
29.您認(rèn)為紅醫(yī)精神教育成效應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評價(jià)（可多選）:
A.認(rèn)知層面（對紅醫(yī)精神內(nèi)涵和歷史的理解）
B.情感層面（職業(yè)認(rèn)同感、社會責(zé)任感、家國情懷）
C.行為層面（臨床實(shí)踐中的醫(yī)德表現(xiàn)、志愿服務(wù)參與度）
D.能力層面（醫(yī)患溝通、應(yīng)急處置中的人文關(guān)懷能力）
30.您認(rèn)為保障紅醫(yī)精神教育長效實(shí)施的關(guān)鍵措施有哪些（可多選）:
A.納入人才培樣方案，明確學(xué)分要求
B.設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障課程與實(shí)踐活動開展
C.建立專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍（思政教師+臨床教師+紅醫(yī)專家）
D.完善評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，將成效納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)
E.建立校院聯(lián)動機(jī)制，整合思政、教學(xué)、臨床資源
F.其他（請注明:）
31.您選擇學(xué)醫(yī)的主要?jiǎng)訖C(jī)是（可多選）:
A.職業(yè)穩(wěn)定、收入高
B.家庭期望
C.個(gè)人理想
D.受到榜樣人物影響
32.經(jīng)過在校學(xué)習(xí)，您對醫(yī)生職業(yè)的理解有何變化:
A.治病救人的使命感更強(qiáng)
B.比以前更務(wù)實(shí)
C.沒有明顯變化
D.職業(yè)熱情有所下降
其他（請注明：）
33.您的日常行為表現(xiàn)有（請根據(jù)您的真實(shí)情況打分:1=完全不符合，5=完全符合）:
完全不符合
比較不符合
一般
比較符合
完全符合
我會主動鉆研專業(yè)知識，努力提升臨床技能
我重視醫(yī)術(shù)精進(jìn)，追求技術(shù)優(yōu)良、精益求精
我嚴(yán)格遵守醫(yī)療規(guī)范與學(xué)術(shù)誠信，不弄虛作假
我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中具備嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度
我尊重生命、關(guān)愛患者，具備人文關(guān)懷意識
面對病患時(shí)，我能做到耐心溝通、換位思考
我始終堅(jiān)守“生命至上、救死扶傷”的醫(yī)者初心
我愿意為患者、為社會奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間與精力
面對困難與壓力，我仍堅(jiān)持醫(yī)者責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
我以醫(yī)德高尚的醫(yī)務(wù)工作者為榜樣，嚴(yán)格要求自身
34.總體而言，您認(rèn)為當(dāng)前紅醫(yī)精神在醫(yī)學(xué)生思想政治教育中價(jià)值實(shí)現(xiàn)的效果如何?
A.非常好
B.比較好
C.一般
D.比較差
E.非常差
35.您認(rèn)為當(dāng)前紅醫(yī)精神教育中最主要的影響因素是:
A.課程教學(xué)
B.實(shí)踐鍛煉
C.校園文化氛圍
D.評價(jià)保障機(jī)制
E.個(gè)人重視程度
F.其他（請注明:）
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