在傾聽患者敘事時(shí)，我能夠注意自己的姿態(tài)、動(dòng)作、語言、表情等。
患者敘事時(shí)，我有時(shí)會(huì)打斷或生硬地引導(dǎo)其表達(dá)。
我能促使患者更多地展示疾病相關(guān)故事，及對其身心情緒狀態(tài)產(chǎn)生重要影響的經(jīng)歷。
我能從患者的敘事中分析出與當(dāng)前疾病相關(guān)的主要問題。
我能通過患者過去的經(jīng)歷幫助患者找尋走出當(dāng)前困境的力量。
我能針對患者敘事思考醫(yī)護(hù)人員的角色和所能給予患者的幫助及診療行為。
我能夠在應(yīng)對和分析患者的敘事中發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢。
我能夠給予患者恰當(dāng)?shù)恼Z言或非語言上的回應(yīng)和安慰。
我能注意在回應(yīng)患者敘事的過程中避免對患者造成傷害。