中學(xué)地理教學(xué)中中華民族共同體意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師）

1. 您的身份:

初中地理教師高中地理教師

2. 您的教齡/學(xué)齡:

1-3年4-6年7-10年10年以上

3. 您是否了解“中華民族共同體意識(shí)”的核心內(nèi)涵（如民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一、共同發(fā)展等）?

非常了解比較了解一般了解不太了解完全不了解

4. 您認(rèn)為在中學(xué)地理教學(xué)中融入中華民族共同體意識(shí)培養(yǎng)是否有必要?

非常必要比較必要無所謂不太必要完全不必要

5. 您認(rèn)為中學(xué)地理學(xué)科與中華民族共同體意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)嗎?

關(guān)聯(lián)性很強(qiáng) 關(guān)聯(lián)性較強(qiáng) 關(guān)聯(lián)性一般關(guān)聯(lián)性較弱無關(guān)聯(lián)性

6.您是否愿意主動(dòng)在地理教學(xué)中滲透中華民族共同體意識(shí)相關(guān)內(nèi)容?

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

7. 您在地理教學(xué)中，是否會(huì)結(jié)合教材內(nèi)容滲透中華民族共同體意識(shí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?

每次教學(xué)都滲透經(jīng)常滲透（多數(shù)課時(shí)）偶爾滲透（少數(shù)課時(shí)）極少滲透從不滲透

8. 您通常會(huì)結(jié)合地理教材中的哪些模塊滲透中華民族共同體意識(shí)?（可多選）

中國的疆域與行政區(qū)劃（如領(lǐng)土完整、省級(jí)行政區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展）中國的自然環(huán)境（如地形、氣候?qū)γ褡宸植嫉挠绊懀?/label>中國的人口與民族（如民族分布特點(diǎn)、民族團(tuán)結(jié)）中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（如區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌）中國的地域文化（如不同區(qū)域文化交融）

9. 其他:________

9.您在地理教學(xué)中滲透中華民族共同體意識(shí)時(shí)，主要采用哪些教學(xué)方法?（可多選）

講授法（結(jié)合知識(shí)點(diǎn)講解相關(guān)內(nèi)涵）案例分析法（如區(qū)域合作案例）小組討論法（如探討民族地區(qū)發(fā)展）多媒體輔助法（如播放民族地區(qū)風(fēng)光、發(fā)展視頻）實(shí)地考察法（如參觀本地民族文化遺址、地理景觀）

11. 其他:________

10. 您是否會(huì)設(shè)計(jì)與中華民族共同體意識(shí)相關(guān)的地理教學(xué)活動(dòng)（如主題班會(huì)、地理探究課題）?

經(jīng)常設(shè)計(jì) 偶爾設(shè)計(jì) 極少設(shè)計(jì) 從不設(shè)計(jì)

11. 您在教學(xué)中滲透中華民族共同體意識(shí)時(shí)，遇到的主要困難有哪些?（可多選）

缺乏系統(tǒng)的教學(xué)指導(dǎo)和教材配套資源自身對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握不足教學(xué)時(shí)間緊張，難以兼顧學(xué)生興趣不高缺乏有效的評(píng)價(jià)方式學(xué)校重視程度不夠

14. 其他:________

12. 您所在學(xué)校是否開展過與“地理教學(xué)融入中華民族共同體意識(shí)”相關(guān)的教研活動(dòng)或培訓(xùn)?

經(jīng)常開展偶爾開展極少開展從不開展

13. 您所在學(xué)校是否配備了與“地理教學(xué)融入中華民族共同體意識(shí)”相關(guān)的教學(xué)資源（如教材配套資料、課件、案例集等）?

配備充足有一定配備配備較少完全沒有配備

14. 您是否會(huì)主動(dòng)查找額外的相關(guān)教學(xué)資源（如學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道、紀(jì)錄片等）?

經(jīng)常查找偶爾查找極少查找從不查找

15. 您希望學(xué)?；蚪逃块T提供哪些支持來助力教學(xué)滲透?（可多選）

系統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源包專門的教研指導(dǎo)教學(xué)案例分享平臺(tái)有效的評(píng)價(jià)方案

19. 其他:________

16. 您認(rèn)為通過地理教學(xué)，學(xué)生的中華民族共同體意識(shí)是否得到提升?

提升非常明顯提升比較明顯提升一般基本沒有提升無法判斷

17. 您認(rèn)為地理學(xué)科在培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)方面，相比其他學(xué)科（如歷史、道德與法治）是否有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?

優(yōu)勢(shì)非常明顯優(yōu)勢(shì)比較明顯優(yōu)勢(shì)一般沒有優(yōu)勢(shì) 無法判斷

18. 結(jié)合自身教學(xué)/學(xué)習(xí)經(jīng)歷，您認(rèn)為在中學(xué)地理教學(xué)中融入中華民族共同體意識(shí)培養(yǎng)，有哪些可行的改進(jìn)建議?

19. 對(duì)于地理教材中與中華民族共同體意識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，您認(rèn)為還需要補(bǔ)充哪些方面的知識(shí)點(diǎn)或案例?

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