學生問卷

親愛的同學:
你好！為深入開展《基于核心素養(yǎng)的初高中音樂鑒賞“教學評一體化”課堂實施策略研究》課題，了解大家在音樂鑒賞課堂中的學習體驗、收獲及需求，特設計本問卷。本問卷實行匿名制，所有答案僅用于課題研究，不會影響你的學業(yè)評價，請你根據(jù)自身真實感受如實填寫，感謝你的積極參與和配合！

一、基本信息（可選擇性填寫）

1.年級:

初中一年級初中二年級初中三年級高中一年級高中二年級高中三年級

2.你對音樂鑒賞課的興趣:

非常濃厚比較濃厚一般不太感興趣完全不感興趣

3.你是否主動參與過音樂鑒賞課堂評價活動:

每次都參與經常參與偶爾參與很少參與不參與

二、核心問題調查（請根據(jù)實際情況選擇或簡要作答）

1.音樂老師在課堂上，是否會明確告訴大家本節(jié)課的學習目標（與音樂審美、文化理解等相關）:

每次都會經常會偶爾會很少會不會

2.課堂上的學習活動（如聆聽、討論、展示等），是否能幫助你達成學習目標:

完全能基本能一般不太能完全不能

3.老師采用的評價方式（如口頭表揚、同學互評、自我總結等），你覺得是否合理:

非常合理比較合理一般不太合理完全不合理

4.你更接受哪種課堂評價方式（可多選）:

老師口頭評價和同學互相評價自己總結評價展示后評價書面評價其他

5.通過音樂鑒賞課堂學習，你認為自己在以下方面的提升情況（可多選）:

能更好地感受音樂的美感能理解音樂背后的文化內涵能大膽表達自己對音樂的看法對不同類型的音樂更感興趣沒有明顯提升其他

6.你覺得課堂評價對你的音樂學習有幫助嗎:

非常有幫助比較有幫助一般不太有幫助沒有幫助

7.你希望音樂鑒賞課堂的評價活動有哪些改進（可多選）:

增加評價的趣味性讓我們有更多參與評價的機會評價標準更清晰減少書面評價多給予鼓勵性評價其他

8.請簡要談談你在音樂鑒賞課堂中的學習感受，以及對課堂“教、學、評”環(huán)節(jié)的建議。

非常感謝你的真誠反饋，你的想法將幫助我們更好地優(yōu)化音樂鑒賞課堂，讓大家在學習中收獲更多！

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