5分鐘進(jìn)階問(wèn)卷,老師更懂你
親愛(ài)的同學(xué):
感謝同學(xué)信任未來(lái)輔導(dǎo)!本問(wèn)卷僅用于授課老師更好地了解你的情況,以便備課更有針對(duì)性。所有信息保密,預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘~準(zhǔn)備好就開始吧!
1.
您的名字:
2. 您的專業(yè)(英文):
3. 您目前是第幾學(xué)期了:
4.
學(xué)校老師的英文授課,您目前能跟上的程度:
能聽懂大部分(80%以上)
能聽懂一半左右(50%左右)
只能聽懂一點(diǎn)點(diǎn)(20-30%)
基本聽不懂,很吃力
5.
如果聽不太懂,您覺(jué)得主要原因是:
老師說(shuō)話語(yǔ)速太快
老師說(shuō)話有口音
太多生僻的英文單詞
注意力不集中,經(jīng)常走神
不能理解老師說(shuō)的內(nèi)容
其他
6.
您之前是否存在以下一種或多種情形
掛過(guò)科
hurdle沒(méi)過(guò)
缺勤學(xué)校課程>20%
聽不懂英文導(dǎo)致不能理解課堂知識(shí)
無(wú)法理解作業(yè)要求
essay類作業(yè)經(jīng)??鄯郑?0%
臨時(shí)趕作業(yè)/出現(xiàn)遲交/未交
學(xué)術(shù)不端:如復(fù)制、使用AI、找代寫等
Show Cause(請(qǐng)?zhí)顚戨A段)
其他(請(qǐng)說(shuō)明)
以上均沒(méi)有
7.
您是否有以下學(xué)習(xí)習(xí)慣
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
課前預(yù)習(xí)課件
課中記記筆記
課后鞏固練習(xí)
和同學(xué)探討學(xué)習(xí)問(wèn)題
和教授交流學(xué)習(xí)方法
考前集中復(fù)習(xí)
考前查漏補(bǔ)缺
使用AI工具
以上均沒(méi)有
8.
您初步制定的學(xué)術(shù)目標(biāo)是:
Pass
50+
60+
70+
>80
9.
長(zhǎng)期來(lái)說(shuō),您想通過(guò)輔導(dǎo)最終達(dá)成:
把聽不懂/落下的內(nèi)容系統(tǒng)補(bǔ)上來(lái)
學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)/論文
搞定學(xué)術(shù)規(guī)范(引用/格式/避免抄襲)
建立自己的學(xué)習(xí)方法
有人盯著我,幫我管好時(shí)間
先達(dá)到學(xué)術(shù)目標(biāo),其他再說(shuō)
其他
10. 您希望補(bǔ)習(xí)的時(shí)間安排是怎樣的?
平時(shí)晚上
平時(shí)白天
周末
寒暑假集中補(bǔ)習(xí)
其他(請(qǐng)說(shuō)明)
11. 您尋找補(bǔ)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力:
家人
自驅(qū)
12.
您一
般
在收到
作業(yè)要求
________
天后,開始寫作業(yè)
13.
您引用參考文獻(xiàn)及Reference格式的熟練程度:
熟練運(yùn)用
半知半解
沒(méi)接觸過(guò)
其他
14.
您在學(xué)習(xí)上,最需要被幫一把的地方是以下的:
聽不懂課/跟不上節(jié)奏
不知道作業(yè)怎么寫/沒(méi)思路
拖延癥嚴(yán)重,沒(méi)人盯著就不動(dòng)
看不懂reading/文獻(xiàn)
英文表達(dá)不行,寫不出來(lái)
其他
15.
您還有這些信息想說(shuō):
關(guān)閉
更多問(wèn)卷
復(fù)制此問(wèn)卷