鋼源幼兒園幼小銜接家長調(diào)查問卷

尊敬的家長朋友們：
        您好！幼小銜接是孩子成長路上的關(guān)鍵過渡期，為全面了解我班幼兒在大班下期的發(fā)展情況，精準(zhǔn)做好幼小銜接教育指導(dǎo)工作，幫助孩子平穩(wěn)、順利地過渡到小學(xué)生活，現(xiàn)特開展本次幼小銜接四大準(zhǔn)備情況問卷調(diào)查。
        本次調(diào)查圍繞身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四大核心內(nèi)容展開，問卷內(nèi)容僅用于班級幼小銜接工作分析與優(yōu)化，請您根據(jù)孩子實際情況客觀、如實填寫。
幼兒姓名
一、生活準(zhǔn)備（自理能力、作息習(xí)慣、規(guī)則意識）
1.孩子能否獨立完成穿衣、洗漱、整理物品等日常事務(wù)?
2. 孩子是否能做到規(guī)律作息、早睡早起?
3. 孩子能否獨立用餐、不挑食、不邊吃邊玩?
4. 孩子是否具備基本時間觀念，能在規(guī)定時間內(nèi)完成簡單任務(wù)?
5. 孩子能否自覺遵守規(guī)則?
二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)能力）
1. 孩子對閱讀、繪畫、數(shù)字、探索等活動是否有興趣?
2. 孩子能否專注完成一件事25-30分鐘?
3. 孩子是否具備正確握筆、翻閱繪本、認(rèn)識簡單符號等前學(xué)習(xí)能力?
4. 孩子是否愿意主動表達想法、嘗試新內(nèi)容?
5. 您是否堅持培養(yǎng)孩子固定的學(xué)習(xí)習(xí)慣（閱讀、整理用品等）?
三、社會準(zhǔn)備（人際交往、情緒表達、合作能力）
1. 孩子能否主動與同伴交流、玩耍?
2. 與同伴發(fā)生矛盾時，孩子能否嘗試自己解決?
3. 孩子是否懂得分享與合作?
4.孩子能否記住并能及時完成任務(wù)，有較強的任務(wù)意識？
四、身心準(zhǔn)備（角色認(rèn)知、入學(xué)心態(tài)、適應(yīng)能力）
1. 孩子是否了解小學(xué)生角色，對上小學(xué)抱有期待?
2. 您是否給孩子講過小學(xué)的生活，幫助緩解入學(xué)焦慮?
3.孩子是否能爭取使用筷子、系鞋帶、靈活使用剪刀等工具
4. 孩子能否清晰表達開心、生氣、害怕等情緒?
五、家長對幼小銜接的認(rèn)知與需求
1. 您是否了解幼小銜接“四大準(zhǔn)備”?
2. 您認(rèn)為孩子最需要加強哪方面準(zhǔn)備?（可多選）
3. 您在幼小銜接中遇到的主要困惑是?（可多選）
4. 關(guān)于幼小銜接，您有其他疑問或建議嗎?
感謝您對班級幼小銜接工作的大力支持與配合，讓我們家園攜手，共同為孩子順利進入小學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)！本問卷請于今晚9點前完成，謝謝您的支持與配合！
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