高中時(shí)期生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)興趣缺失原因調(diào)查問(wèn)卷

1.你的生物學(xué)科平時(shí)成績(jī)等級(jí):

優(yōu)秀（>80）良好（60-80）薄弱（<60）

2.你所在學(xué)校開(kāi)展生物探究實(shí)驗(yàn)的主要形式:

教師演示為主，學(xué)生極少操作學(xué)生分組動(dòng)手操作僅理論講解，無(wú)實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作偶爾開(kāi)展數(shù)字化仿真實(shí)驗(yàn)

3.以下探究性實(shí)驗(yàn)?zāi)銋⑴c興趣最低的是哪三個(gè)？

嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型探究植物細(xì)胞的吸水和失水影響酶活性的條件比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型制作 DNA 雙螺旋模型結(jié)構(gòu)分析脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性調(diào)查人群中的遺傳病探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度探究土壤微生物的分解作用調(diào)查當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境狀況，提出保護(hù)環(huán)境的建議或計(jì)劃搜集保護(hù)生物多樣性的實(shí)例土壤中分解尿素氮細(xì)菌分離與技術(shù)菊花的組織培養(yǎng)DNA 的粗提取與鑒定DNA 片段的擴(kuò)增及電泳鑒定

答題說(shuō)明

本部分共4個(gè)維度，各維度均設(shè)置5道題，均為單項(xiàng)選擇題。每題對(duì)應(yīng)非常符合、比較符合、一般、不太符合、完全不符合五個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況勾選；五個(gè)選項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)1-5分（非常符合=5分，完全不符合=1分），分值越高代表該情況對(duì)你的興趣影響越顯著。

維度一：實(shí)驗(yàn)本身因素

本維度聚焦探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、難度、設(shè)計(jì)等自身特性對(duì)學(xué)習(xí)興趣的影響

1.生物探究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容枯燥，與生活實(shí)際、生物前沿知識(shí)無(wú)關(guān)聯(lián)

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

2.探究實(shí)驗(yàn)操作步驟復(fù)雜，易出錯(cuò)且實(shí)驗(yàn)成功率低

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

3.實(shí)驗(yàn)原理抽象難懂，無(wú)法理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的邏輯和意義

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯、結(jié)果不可控，完成后無(wú)成就感

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

5.實(shí)驗(yàn)耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)，課堂內(nèi)難以完成，后續(xù)無(wú)跟進(jìn)探究的機(jī)會(huì)

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

維度二：教學(xué)實(shí)施因素

本維度聚焦教師的教學(xué)方式、指導(dǎo)方法、評(píng)價(jià)模式等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)習(xí)興趣的影響

6.教師僅講解實(shí)驗(yàn)步驟，未引導(dǎo)思考實(shí)驗(yàn)原理和設(shè)計(jì)思路

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

7.實(shí)驗(yàn)課教師全程主導(dǎo)，不給學(xué)生自主設(shè)計(jì)、嘗試的機(jī)會(huì)

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

8.實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)僅關(guān)注結(jié)果和作業(yè)反饋，忽視操作過(guò)程與思考過(guò)程

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

9.實(shí)驗(yàn)課教學(xué)節(jié)奏過(guò)快，時(shí)間緊張，無(wú)充足思考和操作時(shí)間

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

10.教師講解實(shí)驗(yàn)方式枯燥，未結(jié)合情境或案例激發(fā)興趣

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

維度三：外部保障因素

本維度聚焦實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、教學(xué)時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境等外部條件對(duì)學(xué)習(xí)興趣的影響

11.學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材 / 材料不足 / 老舊，無(wú)法滿足全員動(dòng)手操作需求

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

12.高中學(xué)業(yè)緊張，學(xué)校頻繁取消、壓縮生物探究實(shí)驗(yàn)課課時(shí)

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

13.高考對(duì)生物實(shí)驗(yàn)考察比重低、形式單一，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)無(wú)用

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

14.學(xué)校和老師更重視理論知識(shí)，對(duì)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視度不足

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

15.缺乏數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)單一，難以直觀看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

維度四：學(xué)生自身因素

本維度聚焦學(xué)生自身基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、動(dòng)手能力等內(nèi)在因素對(duì)學(xué)習(xí)興趣的影響

16.自身生物學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，無(wú)法跟上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)節(jié)奏

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

17.高中備考?jí)毫Υ?，將更多精力放在理論刷題，忽視實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

18.自身動(dòng)手能力較差，害怕操作失誤，不敢主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

19.認(rèn)為探究實(shí)驗(yàn)對(duì)提升生物成績(jī)無(wú)實(shí)際幫助，參與積極性低

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

20.缺乏科學(xué)探究思維，只會(huì)機(jī)械照搬步驟，不會(huì)分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題

非常符合比較符合一般不太符合完全不符合

1.除上述因素外，還有哪些原因?qū)е履銓?duì)生物探究實(shí)驗(yàn)缺乏興趣?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明:

2.你認(rèn)為從哪些方面改進(jìn)，能有效提升你參與生物探究實(shí)驗(yàn)的興趣?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明:

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