《小學(xué)高段語(yǔ)文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》（學(xué)生版）

親愛的同學(xué):
你好！本問(wèn)卷主要是了解現(xiàn)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的情況，為新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)提供有效的對(duì)策，最大程度地促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。請(qǐng)選出符合的答案，謝謝合作! 一、基本情況（下列各題都是單選，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）
一、學(xué)生基本情況調(diào)查
1.你的性別:（ ）
2.你的年級(jí)為：（ ）
二、關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的調(diào)查（下列各題都是單選，請(qǐng)將正確答案打上“√”）
1.在語(yǔ)文課中，老師要求我們積累課文中的語(yǔ)言文字
2.老師要求我們將學(xué)習(xí)的文字運(yùn)用到所學(xué)的語(yǔ)文內(nèi)容中
3.老師要求我們多讀些課外書進(jìn)行自主地分析內(nèi)容
4.老師要求我們具有借鑒優(yōu)美的語(yǔ)句創(chuàng)造符合心中形象的優(yōu)美語(yǔ)句的能力
5.老師要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的過(guò)程中體驗(yàn)其中的情感
6.老師要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，與自己的實(shí)際生活進(jìn)行聯(lián)想
7.老師通過(guò)問(wèn)我們問(wèn)題，讓我們主動(dòng)思考進(jìn)行回答
8.老師要求我們參加文化活動(dòng)來(lái)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
9.老師要求我們參加一些文化活動(dòng)促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交流
10.老師要求我們把握課文的大體意思進(jìn)行感受語(yǔ)言文字的美
11.老師要求我們能夠用心感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的美
12.老師要求我們了解不同民族的優(yōu)秀文化形成屬于自己的優(yōu)秀文化價(jià)值觀
13.老師講課文內(nèi)容中有趣的人物事件來(lái)激發(fā)我們對(duì)人物形象的思考
14.老師通過(guò)講授許多我們感興趣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事激發(fā)我們對(duì)不同民族的優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)興趣
15.老師會(huì)在課堂上規(guī)范我們說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言的完整度
16.老師把課文中的人物特點(diǎn)進(jìn)行分析，讓我們思考人物的形象
17.老師講課文時(shí)，會(huì)讓我們體驗(yàn)內(nèi)容所表達(dá)的情感美
18.老師在講課文時(shí)，會(huì)讓我們感受作者的思想感情
19.老師講授適合我們學(xué)習(xí)的文學(xué)作品時(shí)，讓我們對(duì)不同時(shí)期和風(fēng)格的作品進(jìn)行鑒別，要有自己的理解
20.老師教授適合我們學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，讓我們繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
21.老師會(huì)讓我們把課文中的好詞好句運(yùn)用到所學(xué)的語(yǔ)文內(nèi)容中
22.老師教我們把學(xué)到的文字聯(lián)系起來(lái)運(yùn)用到所學(xué)的語(yǔ)文內(nèi)容中
23.老師講課內(nèi)外故事類的課文會(huì)讓我們發(fā)揮想象進(jìn)行仿寫
24.老師會(huì)引入課外的文學(xué)作品，鍛煉我們?cè)谧约旱男闹袆?chuàng)造出符合作品的美好形象
25.老師會(huì)在我們小組合作活動(dòng)中提供我們思考課文內(nèi)容的方向
26.老師會(huì)舉辦文化交流的活動(dòng)促進(jìn)我們對(duì)語(yǔ)文傳統(tǒng)文化的了解
27.老師會(huì)在活動(dòng)中提供語(yǔ)言材料，讓我們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)行運(yùn)用
28.老師會(huì)仔細(xì)傾聽我們小組討論出來(lái)的課文中所表達(dá)的情感
29.老師會(huì)與我們一起通過(guò)問(wèn)答的形式進(jìn)行語(yǔ)言描述故事中主人公的形象
30.在語(yǔ)文課中，老師通過(guò)問(wèn)答的形式了解我們心中所創(chuàng)造的課文形象
31.老師通過(guò)與我們對(duì)話來(lái)啟發(fā)我們的語(yǔ)言交流的能力
32.老師會(huì)在課前激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)行內(nèi)容的對(duì)話交流
33.老師讓我們通過(guò)對(duì)話的方式討論進(jìn)行發(fā)表自己的觀點(diǎn)
34.在語(yǔ)文課中，老師會(huì)與我們面對(duì)面交流語(yǔ)文課文語(yǔ)句的情感美
35.老師會(huì)指導(dǎo)我們通過(guò)神態(tài)方式表演課文中的角色
36.老師會(huì)通過(guò)圖片激發(fā)我們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛
37.老師對(duì)我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂中回答問(wèn)題的語(yǔ)言表達(dá)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)
38.老師讓我們通過(guò)自我評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谟懻撟约旱挠^點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行改正
39.老師讓我們通過(guò)互相評(píng)價(jià)的方式發(fā)現(xiàn)我們對(duì)課文內(nèi)容思考情況的不足
40.老師通過(guò)語(yǔ)言評(píng)價(jià)我們有感情地朗讀課文
41.老師對(duì)我們能用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文內(nèi)容來(lái)評(píng)價(jià)我們的語(yǔ)言表達(dá)情況
42.老師對(duì)我們分析課文內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)
43.老師對(duì)我們思考問(wèn)題的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)
44.老師對(duì)我們?cè)谡n文中體現(xiàn)的形象美的創(chuàng)造進(jìn)行評(píng)價(jià)
45.我能清晰地向同學(xué)表達(dá)自己對(duì)課文的理解和想法
46.我會(huì)運(yùn)用課堂上學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)、句式進(jìn)行造句或?qū)懽?/legend>
47.我能把不同課文中的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，靈活運(yùn)用到學(xué)習(xí)中
48.我會(huì)嘗試用繪畫、續(xù)寫故事或改編情節(jié)等方式，展現(xiàn)課文的美
49.學(xué)習(xí)課文時(shí)，我會(huì)思考 “為什么這樣寫”“還有其他表達(dá)方式嗎”
50.面對(duì)課文中的疑問(wèn)，我會(huì)主動(dòng)尋找理由說(shuō)服自己或同學(xué)
51.我覺得中國(guó)的古詩(shī)、神話故事等傳統(tǒng)文化內(nèi)容很有趣
52.學(xué)習(xí)語(yǔ)文后，我更加喜歡祖國(guó)的語(yǔ)言文字和傳統(tǒng)文化
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