《基于兒童本位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園閱讀課程建設(shè)與實(shí)踐》家長調(diào)查問卷

一、基礎(chǔ)信息

1. 孩子所在班級(jí)：

小班中班大班

2. 您的身份：

爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆其他（請注明：）

3. 您日常陪伴孩子的主要時(shí)間段：

早上中午傍晚晚上周末

二、孩子在家閱讀情況

4. 您家孩子是否主動(dòng)喜歡閱讀？

非常喜歡（每天主動(dòng)要求閱讀）比較喜歡（每周主動(dòng)要求3-4次）一般（需提醒才會(huì)閱讀）不喜歡（極少主動(dòng)閱讀，提醒也不愿讀）

5. 您家孩子每天的閱讀時(shí)長約為？

15分鐘以內(nèi)15-30分鐘30-60分鐘60分鐘以上不固定

6. 孩子在家常讀的材料類型是？

幼兒園帶回的繪本家長購買的繪本故事書科普讀物漫畫/圖畫書其他（請注明：）

7. 孩子閱讀時(shí)是否有以下行為？

主動(dòng)觀察畫面細(xì)節(jié)會(huì)問“為什么”能復(fù)述故事片段會(huì)畫故事里的內(nèi)容只翻書不看內(nèi)容

8. 孩子在家閱讀遇到困難時(shí)（如不認(rèn)識(shí)字、看不懂情節(jié)），通常會(huì)？

自己放棄找家長幫忙嘗試自己猜其他（請注明：）

三、家庭親子閱讀情況

9. 您是否經(jīng)常陪孩子進(jìn)行親子閱讀？

每天都陪每周3-4次每周1-2次很少陪從不陪

10. 您陪孩子閱讀時(shí)，主要采用的方式是？

逐字讀文字結(jié)合畫面講解鼓勵(lì)孩子自己講和孩子角色扮演故事讓孩子指讀文字

11. 您在親子閱讀中遇到的主要困難是？

沒時(shí)間不知道選什么書不會(huì)引導(dǎo)孩子互動(dòng)孩子不配合自身閱讀能力有限無困難

12. 您是否希望幼兒園提供親子閱讀指導(dǎo)？（如方法、書單推薦）

非常希望希望無所謂不希望

13. 您家是否有固定的 “親子閱讀角”？

有（安靜、光線好，有專屬書架）有（簡單布置，有少量圖書）沒有

四、對(duì)幼兒園閱讀課程的認(rèn)知與反饋

14. 您參與過幼兒園組織的閱讀類親子活動(dòng)嗎？（如親子繪本制作、閱讀打卡）

多次參與參與過1-2次想?yún)⑴c但沒機(jī)會(huì)沒參與過

15. 您對(duì)幼兒園閱讀課程的建議是？（可多選）

多提供適合家庭的繪本資源多組織親子閱讀活動(dòng)（如周末、農(nóng)閑時(shí)）多分享親子閱讀技巧增加孩子閱讀成果展示（如故事表演）根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子特點(diǎn)設(shè)計(jì)閱讀內(nèi)容其他（請注明：____ ）

16. 您希望幼兒園如何幫助孩子提升閱讀興趣與能力？（可簡要說明，如“多開展繪本故事課”“增加戶外閱讀活動(dòng)”等）

17. 五、其他建議您對(duì)本園基于鄉(xiāng)鎮(zhèn)特點(diǎn)的閱讀課程建設(shè)，還有哪些其他想法、需求或建議？

感謝您在百忙之中完成問卷，您的回答將為孩子的閱讀成長和幼兒園課程建設(shè)提供重要參考，祝您和孩子生活愉快！

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