統編初中語文課文插圖運用現狀調查問卷(學生版）

親愛的同學，你好！本次調查是為了了解統編初中語文教材課文插圖的學習價值及實際使用情況，所得數據僅用于相關學術研究，問卷采用無記名形式，答案無對錯之分，請你根據自己的真實學習情況如實填寫。感謝你的積極參與，祝你學習進步！

你對統編初中語文教材中的課文插圖的喜愛程度如何？

A非常喜歡B.比較喜歡C.一般D.不關注

2. 你的語文老師在課堂上使用課文插圖輔助教學的頻率如何？

A、經常B、有時C、偶爾D、從未

3. 你希望語文老師在課堂上運用課文插圖進行教學嗎？

A、非常希望B、比較希望C、無所謂D、不希望

4. 你在學習語文課文時，會主動閱讀教材中的課文插圖嗎？

A、經常B、有時C、偶爾D、從未

5. 你認為自己能理解教材中課文插圖的內容和內涵嗎？

A、能輕松理解并提取信息B、部分能理解，需要老師講解C、基本不能，依賴老師講解D、完全不能理解

6. 你覺得統編初中語文教材的課文插圖對語文學習有幫助嗎？

A、非常有幫助B、有一些幫助C、幫助不大D、沒有任何幫助

7. 你認為課文插圖對語文學習的具體幫助體現在哪些方面？

A、激發(fā)語文學習興趣B、幫助理解課文內容和重難點C、方便記憶課文情節(jié) / 知識點D、提升審美能力E、豐富對課文背景的認知F、緩解學習疲勞G、培養(yǎng)觀察和想象能力H、無幫助

8. 你的語文老師會指導你們如何閱讀和分析課文插圖嗎？

A、經常指導并講解方法B、有時簡單提示C、偶爾提及D、從未指導

9. 你喜歡語文老師在課堂上運用課文插圖的教學方式嗎？

A、非常喜歡B、比較喜歡C、一般D、不喜歡

10. 你會主動利用課文插圖輔助課后的語文學習嗎？（如復習、預習、寫作等）

A、經常會B、有時會C、偶爾會D、不會

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