鄉(xiāng)村振興視域下涉農高校大學生“服務三農”意識培育的調查問卷

親愛的同學:

       你好!這是一份關于“鄉(xiāng)村振興視域下涉農高校大學生‘服務三農’意識培育”的調查問卷,旨在了解當前涉農高校學生對“三農”的認知、態(tài)度、實踐參與情況以及對學校培育工作的評價。本問卷采取匿名方式作答,所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究,請你根據(jù)真實情況放心填寫。感謝你的支持與配合!
1.你的性別:
2.你所在的年級:
3.你的專業(yè)類別:
4.你的家庭所在地:
5.“三農”是指
6.實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,必須培養(yǎng)造就一支(      )的“三農”工作隊伍。
7.你對國家支持大學生服務“三農”的相關政策(如西部計劃、三支一扶等)的了解程度:
8.你主要通過哪些渠道了解“三農”政策?
9.你認為當前大學生對“三農”的認知主要存在什么問題?

10.你對以下說法的認同程度:

  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎,具有重要戰(zhàn)略地位
服務“三農”能夠實現(xiàn)人生價值
“跳出農門”才是成功的標志
11.你是否有過“學農不愛農、學農不為農”的想法?
12.你認為導致“學農不愛農”的主要原因是什么?
13.你畢業(yè)后是否愿意從事與“三農”相關的工作?
14.影響你選擇服務“三農”的主要因素有哪些?
15.你認為當前阻礙大學生服務“三農”的主要因素有哪些?
16.你在校期間是否參與過“三農”相關的實踐活動?
17.你認為當前學校組織的“三農”實踐活動存在哪些問題?
18.你認為你所在學校對“服務三農”意識的培育重視程度如何?

19.你對學校在以下方面的滿意度如何?

  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
思政課程中融入“三農”內容的深度
專業(yè)課程對接現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的程度
實踐教學平臺的建設情況
教師對“三農”問題的講授能力
校園文化中“三農”氛圍的濃厚程度
20.你所在學校開展“服務三農”意識培育的主要形式有哪些?
21.你認為學校在“服務三農”意識培育方面存在的主要問題是?
22.你認為學??梢詮哪男┓矫婕訌姟胺杖r”意識培育?
23.你的家人對你從事“三農”相關工作的態(tài)度是?
24.你對“服務‘三農’”主要是種地,沒什么前途”的認同程度是?
25.你認為當前社會輿論對“務農”和“基層工作”的總體態(tài)度是?
26.你認為以下哪些措施最能有效激勵大學生服務“三農”?
27.你對學校進一步加強“服務三農”意識培育有什么建議?
問卷結束,再次感謝你的參與!
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