操作題單選32題

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1. 李老師將路由器連接好后（路由背面標(biāo)簽信息如圖所示），需登錄管理界面進行配置，下列操作正確的是（）

A. 在瀏覽器地址欄輸入 192.168.0.1，使用用戶名 admin 和密碼 EMzJZ2MK 登錄B. 在瀏覽器地址欄輸入 192.168.1.1，使用用戶名 admin 和密碼 admin 登錄C. 在瀏覽器地址欄輸入 192.168.0.1，使用用戶名 EMZJZ2MK 和密碼 admin 登錄D. 用手機連接名為 WiFimodem-AA89 的 Wi-Fi 并輸入密碼 n2y4g2e2nq 即可完成管理配置

2. 李老師用網(wǎng)線將 3 臺電腦與路由器進行連接，路由器接口如下圖，下列連接方案里，最合理的是（）

A. 用 LAN4 連接寬帶貓，電腦連接到其他任意接口B. 從路由器所有端口中隨意選擇三個接口連接電腦C. 3 臺電腦分別連接到 LAN1、LAN2、LAN3,WAN 連接上級網(wǎng)絡(luò)D. 將 3 臺電腦兩兩直連，再連接到路由器

3. 李老師將打印機共享后，王老師能看到這臺打印機，使用時系統(tǒng)提示“訪問被拒絕”。下列選項中最不可能導(dǎo)致該問題的原因是（）

A. 王老師的電腦沒有連接到學(xué)校的 Wi-Fi。B. 李老師在設(shè)置共享時，沒有為王老師賬戶(或 Everyone)添加"打印"權(quán)限。C. 李老師電腦的防火墻設(shè)置阻止了局域網(wǎng)內(nèi)的共享連接。D. 共享設(shè)置中僅允許"管理員"組使用打印機

4. 李老師在自己的電腦上創(chuàng)建了名為“初二語文教學(xué)”的共享文件夾，用于存放課件等教學(xué)資源。下列表述正確的是（）

A. 李老師可設(shè)置權(quán)限:允許王老師、張老師修改文件，禁止其他人訪問B. 共享文件夾中的視頻只能復(fù)制到本地才能播放C. 若張老師訪問時提示"找不到共享資源"，唯一原因是李老師電腦未開機D. 王老師要訪問該文件夾，必須用網(wǎng)線連接路由器，無線無法訪問

5. 在設(shè)置路由器的無線網(wǎng)絡(luò)（Wi-Fi）時，以下哪項操作對于提高家庭網(wǎng)絡(luò)的安全性最為關(guān)鍵?（）

A. 為 Wi-Fi 設(shè)置強密碼，并選擇如"WPA2-PSK"或"WPA3"等安全的加密方式。B. 將路由器的無線傳輸模式設(shè)置為"僅 802.11n/ac/ax"以提高速度。C. 手動為 Wi-Fi 選擇一個較少鄰居使用的信道，如信道 6 或信道 11。D. 設(shè)置一個獨特的 Wi-Fi 名稱(SSID),例如"Xiaoming_Home"。

6. 小明在臥室用手機連接 Wi-Fi 看視頻時經(jīng)?？D，經(jīng)檢查排除了寬帶限速、路由器性能瓶頸和設(shè)備故障等原因，判斷問題在于臥室的 Wi-Fi 信號太弱。下列做法中，最能直接有效改善臥室無線信號強度的是（）

A. 關(guān)閉家中所有其他設(shè)備的 Wi-Fi 功能，只保留手機連接。B. 用金屬罩子蓋住路由器，防止信號向其他方向擴散。C. 進入路由器設(shè)置，將 Wi-Fi 的傳輸功率調(diào)到"節(jié)能"模式。D. 將路由器從封閉的弱電箱或角落，移至家中中央位置且無明顯墻體遮擋的高處。

7. 在路由器設(shè)置時，防止他人“蹭網(wǎng)”的關(guān)鍵步驟是（）

A. 修改路由器的管理地址B. 隱藏路由器的 Wi-Fi 名稱C. 為無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)置強密碼D. 設(shè)置路由器的系統(tǒng)時間

8. 小明在家中通過家庭局域網(wǎng)，將臺式機上的 500MB 設(shè)計素材文件傳輸?shù)焦P記本電腦，確保文件完整無損壞，該過程核心依賴底層（）提供的可靠性機制。

A. TCP 協(xié)議，通過確認(rèn)與重傳機制確保數(shù)據(jù)無誤B. UDP 協(xié)議，盡最大努力交付，但不保證數(shù)據(jù)完整C. ICMP 協(xié)議，用于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備間傳遞控制消息D. FTP 協(xié)議，建立在 TCP 之上的應(yīng)用層協(xié)議，不提供底層可靠性機制

9. 要連接計算機教室所有電腦，應(yīng)該選擇的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備是（）

A. 調(diào)制解調(diào)器B. 路由器C. 48 口交換機D. 集線器

10. 在某一學(xué)生機上執(zhí)行 ping192.168.1.1 命令后,結(jié)果顯示如圖。接下來，最合理的操作是（）

A. 檢查該學(xué)生機的IP 地址是否已正確配置B. 在教師機上 ping 該學(xué)生機的 IP 地址C. 檢查核心交換機的網(wǎng)關(guān)配置是否正常D. 立即重啟核心交換機

11. 信息科技課上，老師讓小明將課堂文檔通過“共享文件夾”傳給同教室的小紅，實現(xiàn)這一操作最基本的網(wǎng)絡(luò)前提條件是（）

A. 兩臺電腦都必須連接到互聯(lián)網(wǎng)B. 小紅的電腦必須比小明的電腦性能更好C. 兩臺電腦必須安裝相同的操作系統(tǒng)D. 兩臺電腦必須處于同一個局域網(wǎng)中

12. 信息科技課上，小明想快速訪問同一計算機教室中老師電腦（計算機名為“Teacher-PC”，基于Windows 操作系統(tǒng)）上共享的“課堂作業(yè)”文件夾。老師告訴他可以使用“局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)路徑”直接訪問。以下選項中，正確的網(wǎng)絡(luò)路徑格式是（）

A. Teacher-PC//課堂作業(yè)B. \\Teacher-PC\課堂作業(yè)C. C:\Teacher-PC\課堂作業(yè)D. http://Teacher-PC/課堂作業(yè)

13. 在小組合作完善拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)表時，為了能實時看到組員的編輯進度，及時對同伴的內(nèi)容進行補充和修改，小組應(yīng)該（）

A. 建立一個 QQ 群，大家把寫好的文字截圖發(fā)到群里B. 每人在自己電腦上用 Word 編輯好，通過電子郵件發(fā)給組長匯總C. 使用支持"協(xié)同編輯"的在線文檔(如騰訊文檔、金山文檔)D. 約定時間，大家圍在一臺電腦前輪流輸入

14. 老師的電腦在播放教學(xué)視頻時，播放到一半時突然卡住，顯示“正在緩沖...”，但幾秒鐘后又能繼續(xù)流暢播放。導(dǎo)致這個現(xiàn)象最可能的原因是（）

A. 視頻播放器自動降低了視頻的畫面質(zhì)量B. 網(wǎng)絡(luò)中的路由器自動切換了更快的傳輸線路C. 網(wǎng)絡(luò)帶寬暫時不足或服務(wù)器資源緊張，播放器等待后續(xù)數(shù)據(jù)填滿緩沖區(qū)后繼續(xù)播放D. 學(xué)校的服務(wù)器暫時關(guān)閉進行維護

15. 在模擬 TCP 協(xié)議傳輸數(shù)據(jù)的角色扮演中，扮演“接收方”的你，在成功收到“發(fā)送方”同學(xué)遞來的“數(shù)據(jù)包”（一張寫有信息的紙條）后，正確的操作是（）

A. 馬上將紙條上的信息大聲讀出來B. 立刻向"發(fā)送方"回復(fù)一張"確認(rèn)收到"的回執(zhí)紙條C. 要求"發(fā)送方"以更快的速度傳遞下一張紙條D. 默不作聲，繼續(xù)等待下一個數(shù)據(jù)包

16. 如果學(xué)校信息科技教室的全部電腦都突然無法訪問互聯(lián)網(wǎng)了，但教室內(nèi)部仍然可以互相通信和傳輸文件。首先應(yīng)該檢查的是（）

A. 檢查連接計算機教室與外網(wǎng)的物理連接是否正常。B. 逐一檢查每一臺電腦的網(wǎng)線是否松動。C. 重啟信息科技教室中所有的電腦。D. 檢查信息科技教室內(nèi)部交換機的電源是否接通。

17. 規(guī)劃信息科技教室網(wǎng)絡(luò)時，最重要的考慮因素是（）

A. 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的擺放位置B. 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和設(shè)備選型C. 電腦的顏色D. 電腦的品牌

18. 信息科技教室完成組網(wǎng)后，下面應(yīng)用屬于網(wǎng)絡(luò)資源共享的是（）

A. 每臺電腦單獨使用自帶的 U 盤存儲文件B. 學(xué)生用耳機獨自聽電腦里的音樂C. 所有電腦通過網(wǎng)絡(luò)訪問同一臺打印機打印作業(yè)D. 老師在自己的電腦上編輯教案

19. 若學(xué)校服務(wù)器與信息科技教室位于不同樓宇，且校園核心網(wǎng)存在冗余鏈路，那么從學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)器下載學(xué)習(xí)資料到信息科技教室電腦時，這個數(shù)據(jù)包在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)穆窂阶羁赡苁牵ǎ?/legend>

A. 數(shù)據(jù)包的傳輸路徑由信息科技教室路由器單獨決定B. 所有數(shù)據(jù)包都沿著一條固定的、最短的路徑傳輸C. 數(shù)據(jù)包必須通過衛(wèi)星進行傳輸D. 不同的數(shù)據(jù)包可能會選擇不同的網(wǎng)絡(luò)路徑傳輸

20. 信息科技教室網(wǎng)絡(luò)日常維護時，錯誤操作是（）

A. 定期檢查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備狀態(tài)B. 隨意拔插正在使用的網(wǎng)線C. 記錄網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)D. 保持設(shè)備通風(fēng)散熱

21. 物聯(lián)網(wǎng) （）

A. 室內(nèi) PM2.5 傳感器B. 按鍵傳感器C. 濕度傳感器D. 溫度傳感器

22. 為了引入潔凈新風(fēng)，需要啟動通風(fēng)系統(tǒng)，選擇合適的執(zhí)行器與主控板相連（）

A. 聲光報警器B. PM2.5 傳感器C. 空氣凈化器D. 電動風(fēng)閥

23. 為了監(jiān)測溫室中的光照強度，請選擇合適的傳感器與控制器相連（）

A. 紅外探測傳感器B. 模擬光線傳感器C. 土壤濕度傳感器D. 溫濕度傳感器

24. 為了控制開合窗簾，請選擇合適的執(zhí)行器與控制器相連（）

A. OLED 屏B. 蜂鳴器C. 舵機D. 水泵

25. 系統(tǒng)持續(xù)檢測柜內(nèi)環(huán)境的甲醛濃度和溫度，選擇合適的傳感器與控制器相連（）

A. 煙霧傳感器;LED 燈B. 模擬光線傳感器;人體感應(yīng)傳感器C. 甲醛傳感器;模擬光線傳感器D. 甲醛傳感器;溫度傳感器

26. 系統(tǒng)會自動觸發(fā)聲光報警，請選擇合適的執(zhí)行器與控制器相連（）

A. LED 燈;風(fēng)扇B. 蜂鳴器;OLED 顯示屏C. LED 燈;OLED 顯示屏D. LED 燈;蜂鳴器

27. 傳感器實時監(jiān)測人員在場狀態(tài)與環(huán)境光照強度，請選擇合適的傳感器與主控板相連。（）

A. 煙霉傳感器;LED 燈B. 模擬光線傳感器;人體感應(yīng)傳感器C. 溫度傳感器;煙霧傳感器D. 溫度傳感器;模擬光線傳感器

28. 有人且光照不足時自動開啟，選擇合適的執(zhí)行器與主控板相連（）

A. OLED 顯示屏B. LED 燈C. 風(fēng)扇D. 蜂鳴器

29. 為了讀取卡片 id 信息，請選擇合適的傳感器與主控板相連（）

A. 超聲波傳感器B. 按鍵傳感器C. RFID 傳感器D. 紅外傳感器

30. 為了控制門的轉(zhuǎn)動，選擇合適的執(zhí)行器與主控板相連（）

A. 聲光報警器B. 舵機C. 電動風(fēng)閥D. 門軸

31. 當(dāng)宿舍的煙霧濃度超標(biāo)時，宿舍內(nèi)聲光報警器閃爍并鳴響，如果檢測到明火信號時，會自動觸發(fā)噴淋裝置并向校園安保中心發(fā)送警報。請選擇合適的傳感器與主控板相連（）

A. 溫度傳感器;火焰?zhèn)鞲衅?/label>B. 溫度傳感器;人體感應(yīng)傳感器C. 火焰?zhèn)鞲衅?煙霧傳感器D. 煙霧傳感器;LED 燈

32. 主控板在接收到火焰?zhèn)鞲衅鞯膱缶盘柡?，可以通過驅(qū)動下列哪個與之相連的執(zhí)行器來實現(xiàn)滅火動作? （）

A. 自動噴淋裝置B. 應(yīng)急照明燈C. 蜂鳴器D. 聲光報警器

圖書館古籍庫房智能通風(fēng)系統(tǒng)

場景：為保護古籍，設(shè)計了一套智能通風(fēng)系統(tǒng)，設(shè)定 PM2.5 安全閾值為 0.15mg/m3。系統(tǒng)核心控

制策略如下：當(dāng)室內(nèi) PM2.5 超標(biāo)時，若室外空氣達(dá)標(biāo)則啟動通風(fēng)，引入潔凈新風(fēng)；若室外空氣不達(dá)標(biāo)則關(guān)閉風(fēng)閥并啟動凈化。室內(nèi)持續(xù)達(dá)標(biāo)時，系統(tǒng)進入待機。所有環(huán)境數(shù)據(jù)與設(shè)備狀態(tài)均通過 MQTT 主題進行實時發(fā)布與集中監(jiān)控。

場景信息：

（1） MQTT 連接密鑰

| client_id | User | Password |

| VentilID01 | VentilUse | VentilPwd |

（2）MQTT 主題

| 環(huán)境數(shù)據(jù)主題 | 設(shè)備狀態(tài)主題 |

| VentData01 | VentStat01 |

2.編程算法

古籍庫房智能通風(fēng)系統(tǒng)工作流程如下。請根據(jù)“實時監(jiān)測、動態(tài)調(diào)節(jié)”的要求，補全流程圖中的判斷條件與設(shè)備執(zhí)行動作

開始

↓

連接到Wi-Fi

↓

輸入設(shè)備ID、用戶名、密碼（1）

↓

連接到MQTT Broker

↓

發(fā)布室內(nèi)外PM2.5濃度到主題（2）

↓

室內(nèi)PM2.5 （3） 0.15

├─ 是 → 啟動空氣凈化模式

└─ 否 → 檢查室外PM2.5

??↓

室外PM2.5 （4）0.15

├─ 是 → 啟動風(fēng)閥

└─ 否 → 檢查風(fēng)閥和空氣凈化器，若是開啟狀態(tài)則關(guān)閉對應(yīng)的執(zhí)行器

??├─ 關(guān)閉風(fēng)閥

??└─ 關(guān)閉空氣凈化模式

↓

發(fā)布通風(fēng)系統(tǒng)、空氣凈化系統(tǒng)的開關(guān)狀態(tài)到主題（5）

↓

延時5秒

↓

（返回繼續(xù)循環(huán)）

完成算法設(shè)計的空缺：

題目（1）（2）（3）（4）（5）

A. VentilID01 VentilPwd VentilUse

B. VentilID01 VentilUse VentilPwd

C. VentData01D. VentStat01

E. < F. ≤ G. > H. ≥

（1）