名著《西游記》教師整本書閱讀教學調(diào)查問卷
尊敬的老師:
您好！新課標提出了“整本書閱讀”，為了進一步了解我校教師整本書閱讀情況，以及對名著《西游記》閱讀教學實施情況，設置了本問卷，請老師們?nèi)鐚嵦顚?，謝謝您的配合！
您教的年級 性別（ 男 / 女 ）
1.您的教齡是（ ）
A.6年以下
B.7-12年
C.13-18年
D.19年以上
2.您平均每天進行多長時間的整本書閱讀?（ ）
A.0-30分鐘
B.31-60分鐘
C.61-90分鐘
D.90分鐘以上
3.您通常閱讀一整本書的主要目的是?（ ）
A.解決教育教學工作問題
B.獲取知識，促進專業(yè)發(fā)展
C.豐富自我，提高閱讀素養(yǎng)
D.解決生活上的問題
E.娛樂消遣、緩解壓力
F.無明確目的或其他
4.您在進行整本書閱讀時，通常有哪些閱讀習慣?（ ）
A.摘抄
B.圈點勾畫
C.做批注
D.寫讀書筆記或分析文章
E.在網(wǎng)絡上分享閱讀心得
F.只是閱讀
5.您是否在日常教學中有序開展整本書閱讀教學?（ ）
A.系統(tǒng)規(guī)劃，已有序開展
B.有意識，但缺乏教學指導
C.有計劃，剛開始開展
D.只是偶爾涉及，還未有序開展
6.您一般一個學期安排多少課時進行整本書閱讀教學?（ ）
A.14個課時以上
B.7-14個課時
C.4-7個課時
D.4個課時以下
7.您有系統(tǒng)閱讀過《西游記》這本書嗎?（ ）
A.進行了系統(tǒng)閱讀，有深入研究
B.大致瀏覽了一遍，沒深入研究
C.讀了一點，沒讀完
D.完全沒讀
8.《西游記》整本書閱讀教學中，您主要采用哪些方法來檢測學生的閱讀情況?（ ）
A.出題檢測
B.讀后感、摘抄、批注等
C.課堂交流參與情況
D.打卡閱讀
9.《西游記》整本書閱讀教學中，您是否會對學生閱讀情況進行評價?（ ）
A.是
B.否
10.《西游記》整本書閱讀教學中，您迫切需要以下哪些教學策略的指導?（ ）
A.激趣策略
B.學習目標制定策略
C.學習活動設計策略
D.不同書目閱讀指導策略
E.閱讀評價策略
F.不同課型教學策略
G.其他
11.您進行《西游記》整本書閱讀教學時，主要存在哪些困難?（ ）
A.教學任務重，沒有時間開閱讀課
B.學生閱讀興趣和動力不足
C.可供借鑒的有效經(jīng)驗和成熟方案還不夠充分
D.學校不支持，沒有提供良好的閱讀環(huán)境和條件
E.沒有科學有效的評價考核標準
F.自己的閱讀指導能力還有待提高
G.其他
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