本科生課程體系需求調(diào)研問(wèn)卷
一、基礎(chǔ)信息
1.?您所屬的專業(yè)族群：
產(chǎn)品技術(shù)
精益生產(chǎn)
質(zhì)量
生產(chǎn)
投入產(chǎn)出
設(shè)備
工藝
2.?您的工作時(shí)長(zhǎng)：
6個(gè)月以內(nèi)
6個(gè)月-1年
1-2年
2年以上
二、崗位核心能力與課程需求挖掘
1.?目前您在崗位工作中，最需要提升的專業(yè)能力是（可多選，按需求迫切度排序）：
專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備（如工藝原理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）
實(shí)操技能應(yīng)用（如工藝流程圖繪制、設(shè)備點(diǎn)檢、質(zhì)量工具操作）
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決（如工程不良改善、設(shè)備故障排查、生產(chǎn)線平衡優(yōu)化）
系統(tǒng)工具操作（如SAP、電子交接系統(tǒng)、設(shè)備信息化管理系統(tǒng)）
流程標(biāo)準(zhǔn)落地（如5M1E變更管理、產(chǎn)銷協(xié)同、盤點(diǎn)管控）
3. □其他_______________________________
2.?針對(duì)上述急需提升的能力，您希望通過(guò)課程學(xué)習(xí)獲得哪些具體內(nèi)容（可舉例說(shuō)明）：
3.?工作中遇到的高頻問(wèn)題/難點(diǎn)，是否希望新增專項(xiàng)課程進(jìn)行針對(duì)性講解？
是（請(qǐng)具體說(shuō)明問(wèn)題：）
否
4.?您認(rèn)為跨專業(yè)族群的課程是否有學(xué)習(xí)需求？
急需
有一定需求
無(wú)所謂
無(wú)需求
三、課程形式與實(shí)施需求調(diào)研
1.?您最偏好的課程授課形式是（可多選，按偏好排序）：
□線下集中面授+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操 □線上錄播（碎片化自主學(xué)習(xí)）
線上直播+實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑
現(xiàn)場(chǎng)案例研討+問(wèn)題拆解
師徒結(jié)對(duì)式課程學(xué)習(xí)（理論+帶教實(shí)操）
線上線下混合式
針對(duì)實(shí)操性較強(qiáng)的課程，您認(rèn)為最有效的教學(xué)方式是：
理論講解+模擬實(shí)操
現(xiàn)場(chǎng)真機(jī)/產(chǎn)線實(shí)操教學(xué)
案例分析+實(shí)操演練
師傅一對(duì)一帶教實(shí)操
3.?您希望的單次課程時(shí)長(zhǎng)為：
30分鐘內(nèi)（碎片化知識(shí)點(diǎn)講解）
1-2小時(shí)（短課時(shí)精講）
3-4小時(shí)（集中授課+實(shí)操）
半天/1天（專項(xiàng)集訓(xùn)）
4.?您偏好的課程授課頻次為：
每周1次
每?jī)芍?次
每月1次
按需集中集訓(xùn)（如季度1次）
5.?您希望課程配套哪些學(xué)習(xí)資源（可多選）：
電子版課件
實(shí)操指導(dǎo)手冊(cè)
案例庫(kù)（含問(wèn)題及解決方案）
線上答疑社群
課程視頻回放
實(shí)操模擬題庫(kù)
其他
四、課程考核與落地需求調(diào)研
1.?您是否希望課程配套課后落地指導(dǎo)（如針對(duì)課程內(nèi)容，指導(dǎo)將方法/工具應(yīng)用到實(shí)際工作）？
非常希望
希望
無(wú)所謂
不希望
2.?若設(shè)置課后落地指導(dǎo)，您偏好的形式是：
講師線上答疑
線下小組研討落地
師傅帶教落地
線上打卡分享應(yīng)用成果
五、新增課程與體系優(yōu)化建議
1.?結(jié)合您的崗位工作，您認(rèn)為目前課程體系中最需要新增的課程（可具體命名，）：
2.?其他關(guān)于EDP助理工程師課程的需求或建議：
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