檔案學(xué)專業(yè)本科生調(diào)查問卷[復(fù)制]

1. 您是哪所大學(xué)的學(xué)生？_______（請?zhí)顚W(xué)校全稱）

2. 您的年級

大一大二大三大四碩士研究生博士研究生

3. 您是否有檔案相關(guān)實習(xí)經(jīng)歷

是（非課程實習(xí)）是（課程實習(xí)）否

4. 您是否有了解“數(shù)智素養(yǎng)”“數(shù)智技術(shù)”等數(shù)智相關(guān)的概念？

有系統(tǒng)了解過大概知道指什么聽說過但基本不了解未聽說過

5. 您有去了解過相關(guān)檔案用人單位聘用的數(shù)智技能要求嗎？

經(jīng)常關(guān)注偶爾關(guān)注很少關(guān)注從不關(guān)注

您了解檔案數(shù)據(jù)安全相關(guān)知識嗎？（如電子檔案權(quán)限管理、數(shù)據(jù)加密、防篡改、備份與恢復(fù)等）

了解不太了解不了解

在您看來，“檔案專業(yè)學(xué)生的數(shù)智素養(yǎng)”這個概念，最應(yīng)側(cè)重以下幾個哪個方面？（五選二）

技術(shù)工具的掌握：即能熟練使用最新的檔案管理軟件和數(shù)字化設(shè)備數(shù)據(jù)思維的形成：即養(yǎng)成用數(shù)據(jù)的視角看待檔案資源，并能進行分析、解讀和呈現(xiàn)的思維習(xí)慣業(yè)務(wù)場景的融合：即知道在檔案收集、管理、保存、利用等具體環(huán)節(jié)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用數(shù)字技術(shù)倫理規(guī)范的遵循：即在進行任何數(shù)字化操作時，都首先考慮其合規(guī)性、安全性和對社會、個體的影響創(chuàng)新意識的培養(yǎng)：即具備探索用新技術(shù)解決老問題或開拓檔案服務(wù)新形態(tài)的意愿與敏感度

8. 您認(rèn)為檔案學(xué)專業(yè)學(xué)生具備數(shù)智素養(yǎng)對未來職業(yè)發(fā)展的重要性如何？

非常重要，是提升就業(yè)率、順利就業(yè)的關(guān)鍵比較重要，能增強就業(yè)競爭力不太重要，對就業(yè)影響有限無關(guān)緊要，不影響就業(yè)

9. 您能熟練使用辦公軟件（Word、Excel、PowerPoint）處理檔案相關(guān)數(shù)據(jù)和文檔嗎？

非常熟練比較熟練不太熟練

10. 您是否具備基礎(chǔ)的編程能力（如Python、Java），能夠輔助處理檔案數(shù)據(jù)或開發(fā)簡單檔案工具？

具備，能獨立完成具備基礎(chǔ)，需參考資料了解一點，無法獨立操作完全不具備

11. 你是否參與過以下類型的檔案數(shù)智化訓(xùn)練？

模擬實驗（如：在虛擬仿真系統(tǒng)中進行流程模擬；使用模擬軟件處理檔案數(shù)據(jù)；參與檔案的數(shù)字化加工等）基地實訓(xùn)（如：在校企共建的實訓(xùn)基地進行實習(xí)；使用檔案館/企業(yè)的真實設(shè)備進行操作訓(xùn)練）項目實戰(zhàn)（如：參與檔案館數(shù)字化項目；承接機構(gòu)電子檔案整理或數(shù)據(jù)挖掘任務(wù)；參與相關(guān)科研項目等）均未參與過

12. 在模擬實驗中，你主要接觸過哪些內(nèi)容？

檔案管理軟件操作模擬數(shù)字化加工流程仿真數(shù)據(jù)清洗與整理模擬元數(shù)據(jù)著錄練習(xí)虛擬檔案管理系統(tǒng)部署

13. 在基地實訓(xùn)中，你使用過哪些真實的檔案數(shù)字化設(shè)備？

信息采集與轉(zhuǎn)換設(shè)備：如平板/高速掃描儀、高拍儀、數(shù)碼相機、錄音錄像設(shè)備等數(shù)據(jù)處理與存儲設(shè)備：如圖像處理工作站、格式轉(zhuǎn)換工具、服務(wù)器、磁盤陣列、磁帶庫、光盤刻錄與歸檔系統(tǒng)等系統(tǒng)與平臺軟件：如電子檔案管理系統(tǒng)、數(shù)字檔案館系統(tǒng)、長期保存系統(tǒng)、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)軟件等安全與利用設(shè)施：如數(shù)字水印/加密工具、權(quán)限管理模塊、檔案查詢利用終端等其他（可填無）

14. 此題選B

CABD

15. 您參與過哪種類型的檔案數(shù)字化項目？

紙質(zhì)檔案掃描與圖像處理音視頻檔案數(shù)字化元數(shù)據(jù)著錄與標(biāo)引數(shù)字檔案管理系統(tǒng)部署或測試數(shù)字檔案資源平臺建設(shè)未參與過任何項目其他

16. 您所在院校是否專門開設(shè)過數(shù)智相關(guān)的檔案專業(yè)課程？（如檔案數(shù)字化管理、檔案大數(shù)據(jù)分析、人工智能與檔案應(yīng)用等）

開設(shè)過（多門）開設(shè)過（1-2門）未開設(shè)但有相關(guān)講座完全未涉及

17. 您是否系統(tǒng)修讀過信息技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)等相關(guān)課程（如數(shù)據(jù)庫、編程、數(shù)據(jù)分析）？

是，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過（≥2門）是，初步學(xué)習(xí)過（1門）否，從未系統(tǒng)學(xué)習(xí)

18. 在專業(yè)基礎(chǔ)課中，老師是否會引入數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的前沿案例或討論？

經(jīng)常，并作為重要教學(xué)內(nèi)容偶爾提及很少，基本以傳統(tǒng)內(nèi)容為主從未

19. 在作業(yè)或課程設(shè)計中，老師是否會布置需要運用數(shù)字工具（如數(shù)據(jù)庫、可視化）才能完成的任務(wù)？

經(jīng)常，并會提供相應(yīng)指導(dǎo)偶爾有，但主要靠學(xué)生自己摸索很少，作業(yè)形式傳統(tǒng)從未

20. 經(jīng)過目前的學(xué)習(xí)，您感覺自己對檔案數(shù)智技能的了解主要來自于？

學(xué)校系統(tǒng)的課程安排與教學(xué)學(xué)校提供的實踐平臺和項目機會主要靠自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源基本沒有了解

21. 總體而言，您對學(xué)校在檔案數(shù)智素養(yǎng)方面的培養(yǎng)工作滿意嗎？

非常滿意比較滿意一般不滿意非常不滿意

22. 您有主動學(xué)習(xí)數(shù)智化檔案相關(guān)知識/技能的意愿嗎？

非常愿意比較愿意不太愿意完全不愿意

23. 您最希望獲得哪方面的數(shù)智技能培訓(xùn)？（最多選3項）

數(shù)據(jù)分析與可視化數(shù)字檔案管理系統(tǒng)實操編程語言（Python等）人工智能在檔案中的應(yīng)用元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與互操作數(shù)字保存技術(shù)法律法規(guī)與倫理

如果學(xué)校希望加強檔案數(shù)智素養(yǎng)培養(yǎng)，您認(rèn)為最應(yīng)優(yōu)先改進的是？

24. 課程體系：增設(shè)或改造核心課程

很不同意

很同意

25. 師資能力：提升教師的相關(guān)技能與意識

非常不滿意

非常滿意

26. 實踐條件：建設(shè)實驗室和購買軟件

很不同意

很同意

27. 實踐機會：加強與檔案館、企業(yè)的項目合作

很不同意

很同意

28. 激勵導(dǎo)向：在評獎評優(yōu)、畢業(yè)設(shè)計中予以體現(xiàn)

很不同意

很同意

29. 如果學(xué)校要推進“基地實訓(xùn)”，你最希望獲得哪類支持？（最多選2項）

更多校企合作基地選擇企業(yè)導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo)真實檔案數(shù)據(jù)與設(shè)備實訓(xùn)成果計入課程學(xué)分提供交通與住宿保障

30. 您對檔案學(xué)專業(yè)數(shù)智素養(yǎng)培育有其他建議嗎？

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