教師使用學(xué)具教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查表

尊敬的老師：
您好!以下是有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)使用學(xué)具相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查，對(duì)問(wèn)題的答案選擇與回答無(wú)所謂對(duì)與錯(cuò)，我們只是希望您能切實(shí)根據(jù)您的實(shí)際情況作答，以便于我們了解您在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具使用的一些現(xiàn)實(shí)狀況。
1. 我非常了解數(shù)學(xué)學(xué)具的教學(xué)功能。
2. 我在教學(xué)中會(huì)注重學(xué)具的使用。
3. 我所帶的班級(jí)學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況良好。
4. 我在學(xué)生理解算理時(shí)會(huì)運(yùn)用學(xué)具教學(xué)。
5. 在學(xué)生理解抽象概念時(shí)會(huì)運(yùn)用學(xué)具教學(xué)。
6. 我在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)會(huì)運(yùn)用學(xué)具教學(xué)。
7. 我運(yùn)用學(xué)具教學(xué)的目的是為了將抽象知識(shí)具體化。
8. 我運(yùn)用學(xué)具教學(xué)的目的為了突破知識(shí)的重難點(diǎn)。
9. 我運(yùn)用學(xué)具教學(xué)的目的是有利于學(xué)生理解知識(shí)。
10. 我在學(xué)具教學(xué)前會(huì)預(yù)設(shè)學(xué)生操作可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
11. 在課堂教學(xué)中，我會(huì)事先示范學(xué)具的操作。
12. 操作學(xué)具前，我會(huì)向?qū)W生出示明確的操作要求。
13. 在課堂教學(xué)中，我會(huì)把控學(xué)具操作的流程。
14. 我在運(yùn)用學(xué)具教學(xué)時(shí)會(huì)關(guān)注學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合。
15. 在操作學(xué)具時(shí)，我經(jīng)常采用的方式是教師引領(lǐng)操作。
16. 在操作學(xué)具時(shí)，我經(jīng)常采用的方式是學(xué)生獨(dú)立操作。
17. 在操作學(xué)具時(shí)，我經(jīng)常采用的方式是學(xué)生合作操作。
18. 我在數(shù)學(xué)課堂上給學(xué)生足夠的時(shí)間操作學(xué)具。
19. 學(xué)生在操作學(xué)具的過(guò)程中，我在巡視并指導(dǎo)學(xué)生的操作。
20. 操作活動(dòng)后，我常采用的學(xué)生回答方式是單人匯報(bào)。
21. 操作活動(dòng)后，我常采用的學(xué)生回答方式是集體匯報(bào)。
22. 在我的課堂教學(xué)中，學(xué)生在動(dòng)手操作學(xué)具的過(guò)程中認(rèn)真思考，學(xué)習(xí)積極性高。
23. 在我的課堂教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)學(xué)具的操作能很好的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
24. 您認(rèn)為運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)具教學(xué)應(yīng)注意些什么?
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