國家學分銀行建設(shè)調(diào)查問卷
一、技術(shù)維度
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1)數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施
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一般
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1.已建成覆蓋本區(qū)域 / 本校的統(tǒng)一學分銀行綜合管理平臺,平臺功能完整、運行穩(wěn)定。
2.學分銀行平臺能夠支撐大規(guī)模用戶并發(fā)訪問,師生辦理業(yè)務(wù)時網(wǎng)絡(luò)響應(yīng)快速、流暢。
3.平臺已建立完備的網(wǎng)絡(luò)安全、身份認證、訪問授權(quán)與數(shù)據(jù)加密防護體系。
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2)數(shù)據(jù)治理與共享互通
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一般
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4.已建立學歷、非學歷、實踐學習成果的標準化數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與采集規(guī)范。
5.實現(xiàn)學分銀行系統(tǒng)與教務(wù)系統(tǒng)、學習平臺、證書系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通與業(yè)務(wù)協(xié)同。
6.建立覆蓋數(shù)據(jù)采集、清洗、校驗、歸檔、更新的全流程數(shù)據(jù)治理機制。。
7.學習成果數(shù)據(jù)可實現(xiàn)全過程留痕、來源可溯、真?zhèn)慰刹?、責任可究?/div>
(
3)智能認證與審核能力
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一般
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8.學習成果證明材料可通過平臺在線提交、智能識別、自動驗真。
9.學分認證、審核、認定流程實現(xiàn)全線上辦理、自動流轉(zhuǎn)、限時辦結(jié)。
10.學分折算、互認規(guī)則可由系統(tǒng)自動匹配、智能核算、結(jié)果實時呈現(xiàn)。
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4)數(shù)智化學習服務(wù)能力
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一般
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11.基于學習數(shù)據(jù)可自動生成并動態(tài)更新終身學習者個人畫像。
12.平臺可根據(jù)學習者特征提供個性化學習路徑、課程與資源推薦。
13.平臺具備學習進度預(yù)警、學業(yè)提醒、過程干預(yù)等智能服務(wù)功能。
14.學分銀行服務(wù)已覆蓋電腦端、手機端、小程序等多終端便捷訪問。
二、組織維度
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5)組織架構(gòu)與治理體系
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一般
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15.基于多源學習數(shù)據(jù)自動生成終身學習者畫像,并實現(xiàn)動態(tài)更新。
16.平臺可依據(jù)學習者基礎(chǔ)、需求與目標提供個性化學習路徑與資源推送。
17.平臺具備學習進度預(yù)警、任務(wù)提醒、學業(yè)干預(yù)、智能導(dǎo)學等服務(wù)能力。
18.學分銀行服務(wù)已覆蓋PC 端、移動端、小程序,實現(xiàn)隨時隨地可訪問。
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6)專業(yè)隊伍與服務(wù)能力
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一般
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19.學分銀行管理人員配備充足,政策理解、業(yè)務(wù)操作、服務(wù)指導(dǎo)能力較強。
20.教師與教務(wù)人員熟練掌握學分認定、審核、轉(zhuǎn)換、咨詢等全流程業(yè)務(wù)。
21.配備專職技術(shù)人員負責系統(tǒng)運維、數(shù)據(jù)管理、安全保障、故障處置。
22.建立常態(tài)化政策培訓(xùn)、業(yè)務(wù)輪訓(xùn)、技能提升、服務(wù)規(guī)范培訓(xùn)機制。
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7)內(nèi)部管理制度體系
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一般
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23出臺了學分銀行管理辦法、實施細則、操作規(guī)范等完整制度。
24.學分認證、查詢、轉(zhuǎn)換、兌換流程簡潔清晰,便于學習者辦理。
25.已實現(xiàn)學分業(yè)務(wù) “一站式” 線上辦理,減少線下跑腿與材料提交。
26.建立了學習者咨詢反饋、投訴處理與問題整改閉環(huán)機制。
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8)學習成果認證標準體系
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一般
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27.建立課程學分、培訓(xùn)成果、證書資質(zhì)、實踐經(jīng)歷分類認定標準。
28.學習成果認證的申請條件、提交材料、審核依據(jù)、評價標準明確規(guī)范。
29.建立學分認定內(nèi)部審核、隨機抽查、第三方評估、質(zhì)量監(jiān)控機制。
30.對崗位實踐、社區(qū)教育、鄉(xiāng)村學習、志愿服務(wù)等成果有專門認證標準。
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9)學分互認與轉(zhuǎn)換規(guī)則
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31.建立學分積累、存儲、轉(zhuǎn)換、兌換、有效期等完整規(guī)則體系。
32.制定科學、透明、可操作的學分折算、等效互換與加權(quán)賦值辦法。
33.與多類院校簽訂學分互認協(xié)議,并能按規(guī)則穩(wěn)定執(zhí)行。
34.對實踐成果、技能證書、鄉(xiāng)村振興成果有明確兌換路徑與比例。
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10)質(zhì)量保障與誠信監(jiān)管
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35.建立學習成果材料驗真、過程復(fù)核、重復(fù)篩查、防偽防篡改機制。
36.對虛假申報、材料造假、違規(guī)認定等行為有明確懲戒與追責制度。
37.學分業(yè)務(wù)辦理全程留痕、檔案留存、可查詢、可復(fù)核、可追溯。
38.建立學習者信用檔案、風險評級、動態(tài)監(jiān)測、異常預(yù)警管理機制。
三、環(huán)境維度
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11)政策制度與保障
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一般
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39.國家及地方出臺終身教育、學分銀行、資歷框架相關(guān)專項政策。
40.教育、人社、行業(yè)部門政策協(xié)同、分工配合、聯(lián)合推進機制健全。
41.學分銀行建設(shè)經(jīng)費投入、資源保障、項目支持、運維經(jīng)費相對充足。
42.學分銀行建設(shè)與教育數(shù)字化戰(zhàn)略、終身學習體系、教育強國目標有效銜接。
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12)跨機構(gòu)協(xié)同與互認
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43.普通高校、職業(yè)院校、開放大學之間學習成果互認、學分互通順暢。
44.已建立區(qū)域聯(lián)盟、校際合作、聯(lián)合認證、結(jié)果通用的協(xié)同機制。
45.跨部門、跨區(qū)域、跨行業(yè)數(shù)據(jù)共享、業(yè)務(wù)協(xié)同、服務(wù)聯(lián)動高效暢通。
46.實現(xiàn)聯(lián)合考核、聯(lián)合評價、證書互認、學分通用的一體化機制。
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13)行業(yè)企業(yè)參與與認可
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47.行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)深度參與標準制定、流程設(shè)計、質(zhì)量評價。
48.學分與學習檔案在招聘錄用、崗位晉升、培訓(xùn)評價、評優(yōu)評先中被采信。
49.校企之間建立學習成果轉(zhuǎn)化、能力評價對接、人才聯(lián)合培養(yǎng)機制。
50.職業(yè)技能等級證書、行業(yè)認證與學分可互換、可貫通、可銜接。
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14)學分應(yīng)用場景與價值實現(xiàn)
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一般
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51.學分可用于課程免修、免考、學分抵扣、縮短學制等。
52.終身學習檔案與學分記錄可作為個人資歷、能力證明、社會評價依據(jù)。
53.建立學分激勵、兌換、增值、復(fù)用的多元化價值實現(xiàn)機制。
54.學分在鄉(xiāng)村振興、社區(qū)教育、退役軍人、職工培訓(xùn)中廣泛應(yīng)用。
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15)社會認知與文化氛圍
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一般
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55.教師、學生與社會公眾對學分銀行知曉率、理解度較高。
56.學習者主動存儲學分、積極兌換成果、參與終身學習意愿較強。
57.學習者對學分銀行流程便捷度、服務(wù)體驗、辦理效率滿意度較高。
58.全社會形成尊重學習成果、鼓勵終身學習、認可學分價值的文化氛圍。
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