歷史課堂中博物館數(shù)字資源使用體驗調(diào)查（學生卷）

親愛的同學:
你好！我們正在進行一項關(guān)于“博物館數(shù)字資源在歷史課堂中的應(yīng)用”的調(diào)查研究。你的回答將幫助我們更好地了解同學們的學習體驗與需求。問卷匿名填寫，僅用于學術(shù)研究。感謝你的參與！

1.你所在的年級是?【單選題】

高一高二高三

2.你對歷史課的興趣程度如何?【單選題】

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣

3.你是否在歷史課上看過老師使用博物館數(shù)字資源（如文物圖片、3D模型、虛擬展廳等）?【單選題】

經(jīng)常看到偶爾看到很少看到從未看到

4.你平時是否會主動通過手機或電腦瀏覽博物館網(wǎng)站或數(shù)字展覽?【單選題】

經(jīng)常偶爾很少從不

5.你認為博物館數(shù)字資源對理解歷史有幫助嗎?【單選題】

非常有幫助有一定幫助幫助不大沒有幫助

6.你認為老師在課堂中使用博物館數(shù)字資源后，課堂氛圍如何?【單選題】

更加生動有趣略有提升沒有變化更加枯燥

7.你在使用這些資源時是否愿意參與互動或討論?【單選題】

非常愿意比較愿意一般不太愿意

8.你認為使用博物館數(shù)字資源后，自己在以下哪些方面有所提升?

對歷史事件的記憶對文物背景的理解對歷史的興趣自主探究能力未明顯提升其他（請注明:______________）

9.你在使用博物館數(shù)字資源學習時，遇到的主要困難是什么?

資源不易理解與教材內(nèi)容脫節(jié)設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)問題老師講解不夠深入其他（請注明:______________）

10.你希望未來歷史課中如何更好地使用博物館數(shù)字資源?

增加使用頻率結(jié)合小組探究活動開展線上虛擬參觀與地方文化結(jié)合更緊密其他（請注明:______________）

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