我在討論中國文化話題時會為自己的觀點辯護。
I defend my own views when discussing Chinese cultural topics.
我會和同學討論我對中國文化現(xiàn)象的看法。
I discuss my views on Chinese cultural phenomena with classmates.
我提問是為了理解其他同學對中國文化的看法。
I ask questions to understand others‘ perspectives on Chinese culture.
我在討論中國文化時會回答同學提出的問題。
I answer questions about Chinese culture during discussions.
我會向同學解釋某個中國文化概念的含義。
I explain Chinese cultural concepts to my classmates.
我會向同學解釋我為什么這樣理解中國文化。
I explain why I understand Chinese culture in a certain way.
我和同學一起討論理解中國文化的不同角度。
I discuss different perspectives on Chinese culture with classmates.
我不與其他學生討論中國文化話題。
I do not discuss Chinese cultural topics with other students.
我和同學一起學習中國文化的基本理念。
I learn Chinese cultural concepts together with my classmates.
我用自己的話記下對中國文化的理解。
I take notes on Chinese culture in my own words.
我會在老師給的PPT/材料上補充自己的理解。
I add my own notes to the materials provided by the teacher.
我會畫圖或思維導圖來梳理中國文化知識。
I draw mind maps or diagrams to organize Chinese cultural knowledge.
我的筆記中包含老師課堂上沒有講到的中國文化內容。
My notes include extra Chinese cultural content not covered in class.
上課時我會在筆記中記下自己的理解和思考。
I add my own thoughts to my notes during class.
我會思考不同中國文化現(xiàn)象之間的聯(lián)系。
I think about connections between different Chinese cultural phenomena.
我會思考今天學到的中國文化與之前學過的內容有何聯(lián)系。
I connect today‘s cultural topics with what I learned before.
我會思考課堂內容與我的課后作業(yè)或小組任務的關系。
I think about how class content relates to my homework or group tasks.
我會比較不同中國文化概念之間的異同。
I compare different Chinese cultural concepts.
我不會思考不同中國文化知識點之間的聯(lián)系。
I do not think about connections between different Chinese cultural topics.
我會逐字抄寫老師講的中國文化內容。
I copy the teacher‘s words about Chinese culture word by word.
我會逐字記下老師分析中國文化案例的步驟。
I copy the teacher’s analysis steps for Chinese cultural cases.
我只抄老師寫在黑板/PPT上的內容。
I only copy what the teacher writes on the board/PPT.
我不會在筆記中加入自己的理解或想法。
I do not add my own ideas to my notes.
我會用剛學的中國文化知識解釋以前學過的內容。
I use newly learned cultural knowledge to explain previous topics.
我會把新學的中國文化知識和舊知識放在一起復習。
I review new and old Chinese cultural knowledge together.
我會用老師講的方法分析類似的中國文化案例。
I use the teacher‘s methods to analyze similar Chinese cultural cases.
我會用舊知識幫助理解新的中國文化內容。
I use previous knowledge to help understand new cultural content.
我不會用新學的中國文化知識聯(lián)系舊知識。
I do not connect new cultural knowledge with old knowledge.
我上課只聽老師講中國文化，不做其他事。
I just listen to the teacher without doing anything else.
我上課只聽老師講，不思考也不記筆記。
I only listen to the teacher, without thinking or taking notes.
我上課時不會深入思考中國文化內容。
I do not think deeply about Chinese culture during class.
我上課時會想一些與課堂無關的事情。
I think about things unrelated to class during lessons.
我上課時不做筆記。
I do not take notes during class.
我上課時注意力不在中國文化內容上。
I do not pay attention to Chinese cultural content in class.
我會思考課堂上學到的中國文化知識。
I think about the Chinese cultural knowledge learned in class.
我會思考之前學過的中國文化內容。
I think about Chinese cultural content learned before.
我會思考老師如何分析中國文化案例。
I think about how the teacher analyzes Chinese cultural cases.
我會回想之前老師分析中國文化案例的方法。
I recall how the teacher analyzed cultural cases before