嵌入式訓(xùn)練學(xué)生接受度問(wèn)卷-前測(cè)

1. 姓名

2. 你的訓(xùn)練階段是

中專(zhuān)/附中本科預(yù)備本科研究生其他

3. 你學(xué)習(xí)舞蹈的總年數(shù)

1年以下1-3年4-6年7-10年10年以上

4. 你目前每周的訓(xùn)練總時(shí)長(zhǎng)

5小時(shí)以下5-10小時(shí)11-15小時(shí)16-20小時(shí)20小時(shí)以上

5. 你是否有額外的私練？

否是，每周1-2小時(shí)是，每周3-5小時(shí)是，每周6小時(shí)及以上

6. 我預(yù)期可以接受在課堂中加入這種短時(shí)嵌入式訓(xùn)練

非常不同意不同意一般同意非常同意

7. 我喜歡在課堂中加入這種短時(shí)嵌入式訓(xùn)練

非常不同意不同意一般同意非常同意

8. 我預(yù)期這種訓(xùn)練不會(huì)讓我更累

非常不同意不同意一般同意非常同意

9. 我預(yù)期這種訓(xùn)練不會(huì)讓我難以跟上正常課堂

非常不同意不同意一般同意非常同意

10. 我理解它的目的與它對(duì)我的幫助

非常不同意不同意一般同意非常同意

11. 我不擔(dān)心這種訓(xùn)練會(huì)占用我原本想練技巧或組合的時(shí)間

非常不同意不同意一般同意非常同意

12. 我相信這種訓(xùn)練能幫助我更穩(wěn)定、更安全或更高質(zhì)量地訓(xùn)練

非常不同意不同意一般同意非常同意

13. 即使學(xué)習(xí)壓力大或排練較多，我也有信心堅(jiān)持跟做

非常不同意不同意一般同意非常同意

14. 我覺(jué)得這種做法尊重學(xué)生，不會(huì)讓我感到被貼標(biāo)簽或被羞辱

非常不同意不同意一般同意非常同意

15. 你更能接受這種訓(xùn)練出現(xiàn)在課堂哪個(gè)環(huán)節(jié)？

熱身后課堂中段技巧訓(xùn)練前課堂末尾無(wú)所謂

16. 你能接受的單次時(shí)長(zhǎng)是？

2–3 分鐘4–6 分鐘7–10 分鐘不想加入

17. 你更能接受的頻次是

每周 1 次每周 2 次每周 3 次每節(jié)課

18. 你不想做或不想堅(jiān)持的原因可能是什么？

太占時(shí)間太累怕影響課堂中的動(dòng)作表現(xiàn)覺(jué)得沒(méi)什么幫助不喜歡在同學(xué)面前做某些動(dòng)作擔(dān)心被老師評(píng)價(jià)或被貼上“弱 / 有傷 / 狀態(tài)差”的標(biāo)簽聽(tīng)不懂或做不明白會(huì)打亂正常課堂節(jié)奏其他

19. 什么會(huì)讓你更愿意堅(jiān)持

老師帶著做，流程固定動(dòng)作少且固定老師解釋清楚目的和作用看到自己穩(wěn)定性或體能提升同學(xué)一起做，不會(huì)尷尬在疲勞或不適時(shí)可以做替代動(dòng)作不占用主要技巧/組合訓(xùn)練時(shí)間其他

20. 怎么樣的安排最不容易影響你對(duì)課堂的滿(mǎn)意度？

放在熱身后進(jìn)行放在課堂中段進(jìn)行放在課堂末尾進(jìn)行每次時(shí)間控制在 2–3 分鐘每次時(shí)間控制在 4–6 分鐘每周固定次數(shù)，不臨時(shí)增加動(dòng)作數(shù)量少且流程固定老師提前解釋清楚目的和作用在疲勞或不適時(shí)可以做替代動(dòng)作不占用主要技巧/組合訓(xùn)練時(shí)間不公開(kāi)點(diǎn)名比較或特別關(guān)注個(gè)別人全班一起完成，不會(huì)讓人感到尷尬其他

21. 你最擔(dān)心的點(diǎn)是什么？

會(huì)讓我覺(jué)得更累會(huì)讓我更難跟上正常課堂會(huì)占用我原本想練技巧/組合的時(shí)間會(huì)影響后面課堂中的動(dòng)作表現(xiàn)我可能聽(tīng)不懂或做不明白我擔(dān)心自己做不好在同學(xué)面前做這些動(dòng)作會(huì)讓我感到尷尬我擔(dān)心被老師評(píng)價(jià)或被貼上“弱 / 有傷 / 狀態(tài)差”的標(biāo)簽我覺(jué)得它可能沒(méi)什么幫助我擔(dān)心它會(huì)打亂課堂節(jié)奏其他

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