校園水資源浪費與循環(huán)情況探究

1. 你的身份是

本科生研究生行政教職員工社會人士

2. 你的性別

男女不便透露

3. 你是否了解水循環(huán)的基本過程（蒸發(fā)、降水、下滲、地表徑流等）

完全不了解(0)

非常了解(100)

4. 你是否聽說過海綿城市

是否

5. 你認為校園雨天積水、內(nèi)澇問題是否明顯

非常嚴重(0)

不存在(100)

6. 你是否在校園里見過透水磚、雨水花園、生態(tài)滯留區(qū)等海綿設施

常見且知道作用見過但不知道作用沒見過

7. 你希望校園通過海綿化改造優(yōu)先解決什么問題

雨天道路積水雨水資源浪費綠化澆灌用水校園熱島效應景觀環(huán)境改善其他

8. 你希望校園增加哪些海綿設施

透水路面/停車場雨水花園、生態(tài)綠地雨水收集桶/蓄水池下沉式廣場、綠地生態(tài)駁岸、植草溝暫不了解

9. 你認為校園海綿化改造對改善水循環(huán)、減少積水、節(jié)約水資源是否有幫助

幫助很大有一定幫助一般幫助不大沒有幫助

10. 你是否支持學校推進海綿化改造與雨水資源化利用

非常支持支持無所謂不太支持不支持

11. 你希望學校通過哪些方式普及水循環(huán)與海綿校園知識

課堂/講座宣傳海報、展板校園公眾號實踐體驗活動科普標識牌其他

12. 你是否愿意參與海綿校園調(diào)研、志愿維護、科普宣傳等活動

非常愿意愿意看時間不愿意

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