游戲教學在中學素質教育舞蹈課中的應用調研問卷
1. 你所在的年級是？
A. 七年級
B. 八年級
C. 九年級
2. 你的性別是？
A. 男
B. 女
3. 你在接觸本校素質教育舞蹈課前，是否系統(tǒng)接觸過舞蹈學習/訓練？
A. 有過系統(tǒng)的舞蹈學習（校外培訓班/專業(yè)課程）
B. 偶爾接觸過（學校文藝活動/興趣嘗試）
C. 從未接觸過
4. 相較于以往的舞蹈課，你對融入游戲教學的舞蹈課期待程度如何？
A. 非常期待
B. 期待
C. 一般
D. 不期待
5. 游戲教學融入后，你在舞蹈課中主動參與游戲、嘗試舞蹈動作的頻率？
A. 每節(jié)課都主動參與
B. 大部分課堂會參與
C. 偶爾參與
D. 從不參與
6. 舞蹈課中的游戲環(huán)節(jié)能否讓你整節(jié)課保持注意力集中？
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 偶爾能
D. 完全不能
7. 參與舞蹈游戲后，你對民族民間舞的學習興趣是否有變化？
A. 興趣大幅提升
B. 興趣稍有提升
C. 沒變化
D. 興趣降低
8. 你能熟練掌握課堂上教授的民族民間舞基礎動作嗎？
A. 完全熟練掌握
B. 基本掌握，少量動作不熟練
C. 僅掌握少數(shù)動作
D. 完全無法掌握
9. 課堂中的分層游戲設計（基礎層/提升層），是否讓你覺得能跟上教學節(jié)奏？
A. 完全能跟上
B. 基本能跟上
C. 偶爾能跟上
D. 完全跟不上
10. 經(jīng)過游戲化舞蹈教學，你覺得自己的身體協(xié)調性、柔韌性有何變化？
A. 提升非常明顯
B. 稍有提升
C. 沒變化
D. 感覺變差
11. 舞蹈游戲是否緩解了你在集體中進行肢體表達的羞澀感？
A. 緩解非常明顯
B. 稍有緩解
C. 沒緩解
D. 反而更羞澀
12. 通過舞蹈游戲，你是否了解到一些民族民間舞的文化背景/核心特點？
A. 了解得非常清楚
B. 了解部分內容
C. 僅了解一點點
D. 完全不了解
13. 在小組舞蹈游戲中，你會主動配合隊友完成任務、溝通協(xié)作嗎？
A. 每次都會主動協(xié)作
B. 大部分時候會
C. 偶爾會
D. 從不協(xié)作
14. 你認為舞蹈游戲是否讓你的想象力和思維靈活性得到鍛煉？
A. 鍛煉非常明顯
B. 稍有鍛煉
C. 沒鍛煉
D. 無感覺
15. 你對當前“游戲教學+民族民間舞”的舞蹈課教學模式整體滿意度如何？
A. 非常滿意
B. 滿意
C. 一般
D. 不滿意
16. 課堂中的三類游戲形式，你最偏好哪一種？
A. 趣味認知類（如秧歌韻律猜猜看、民族動作接龍）
B. 情境導入類（如雪域高原慶典、鄉(xiāng)村廟會巡游）
C. 道具輔助類（如手帕傳情、綢帶韻律挑戰(zhàn)）
D. 無偏好，都一樣
?
17. 你希望舞蹈課中的游戲難度如何調整？
A. 適當提升難度，增加挑戰(zhàn)性
B. 保持現(xiàn)有難度
C. 適當降低難度，更輕松
D. 無所謂
18. 你是否希望在舞蹈課中增加游戲展示、班級競賽類活動？
A. 非常希望
B. 希望
C. 無所謂
D. 不希望
19. 你認為舞蹈游戲中使用的手帕、綢帶等簡易道具，是否幫助你更好地掌握舞蹈動作？
A. 幫助非常大
B. 稍有幫助
C. 沒幫助
D. 有反作用
20. 整體而言，你是否希望后續(xù)舞蹈課繼續(xù)采用游戲教學模式？
A. 非常希望
B. 希望
C. 無所謂
D. 不希望
關閉
更多問卷
復制此問卷