人工智能在思政課教學(xué)中的應(yīng)用與師生主體性體驗(yàn)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：
       你好！
       我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“人工智能在思政課教學(xué)中應(yīng)用與師生主體性體驗(yàn)”的學(xué)術(shù)研究。本調(diào)查旨在了解AI技術(shù)對你在學(xué)習(xí)中自主性、互動與思考能力的影響。問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，不會泄露你的個(gè)人信息。請你根據(jù)實(shí)際情況與真實(shí)感受填寫，答案無對錯之分。預(yù)計(jì)填寫時(shí)間為8-10分鐘。感謝你的支持！
第一部分:基本信息
1. 你的年級:
2. 你的專業(yè)類別:
3. 你在思政課學(xué)習(xí)中是否使用過AI工具（如智慧思政平臺、DeepSeek、AI答疑等）:
4. 如果你使用過，你主要使用AI的哪些功能?（多選題）
第二部分:主體性體驗(yàn)與風(fēng)險(xiǎn)感知
請根據(jù)你的真實(shí)體驗(yàn)，選擇最符合的同意程度（1=完全不同意，5=完全同意）。
5. 在使用AI輔助學(xué)習(xí)時(shí)，我更傾向于直接獲取答案，減少了自主思考與探究的過程。
6. 面對復(fù)雜思政議題，AI的即時(shí)解答降低了我主動查閱多元資料、自主構(gòu)建認(rèn)知的意愿。
7. 課堂中使用AI互動工具（如彈幕、AI提問）減少了我與老師和同學(xué)直接交流的機(jī)會。
8. 我感覺AI的介入使學(xué)習(xí)過程變得更像“接收信息”，而非“參與對話”。
9. 在涉及價(jià)值觀引導(dǎo)的思政課內(nèi)容中，過度依賴AI分析會忽視我真實(shí)的情感體驗(yàn)與價(jià)值思考。
10. 為了獲得AI系統(tǒng)的“好評”或“高分”，我可能會表現(xiàn)出符合系統(tǒng)期待的回答與態(tài)度。
11. 使用AI后，我在課堂提問或表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)更謹(jǐn)慎，擔(dān)心與AI“標(biāo)準(zhǔn)答案”不一致。
第三部分:開放性問題
12. 在AI輔助學(xué)習(xí)過程中，你是否有過“感覺自己的思考被替代”或“被技術(shù)引導(dǎo)”的具體經(jīng)歷?請簡要描述?！咎羁疹}】
第四部分:總體態(tài)度與建議
13. 總體而言，你認(rèn)為當(dāng)前AI在思政課中的應(yīng)用，對增強(qiáng)還是削弱了你在學(xué)習(xí)中的主動性與創(chuàng)造性?
14. 為了在利用AI優(yōu)勢的同時(shí)，更好地保障學(xué)生的主體性，你認(rèn)為最需要改進(jìn)的方面是?（多選題）
問卷結(jié)束，衷心感謝你的參與！
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