奧爾夫教學(xué)法在小班幼兒音樂活動中的現(xiàn)狀研究

一、基本信息

1. 您的教齡是？

1年及以下2-3年4-5年5年以上

2. 您是否接受過奧爾夫教學(xué)法的系統(tǒng)培訓(xùn)？

是（培訓(xùn)時(shí)長：______小時(shí)/天）否

3. 您所在幼兒園的性質(zhì)是？

公辦園民辦園

4. 您所在的班級是？

小班中班大班

二、對奧爾夫教學(xué)法的認(rèn)知與理解

5. 您對奧爾夫教學(xué)法“原本性音樂”核心理念的理解程度？

非常了解基本了解略有了解不了解

6. 您認(rèn)為奧爾夫教學(xué)法的核心特征包括哪些？（可多選）

節(jié)奏為核心多藝術(shù)形式融合幼兒即興創(chuàng)作打擊樂器演奏生活化素材

7. 您是否認(rèn)為“打擊樂器演奏”是奧爾夫教學(xué)法的唯一核心環(huán)節(jié)？

是否不確定

三、教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀

8. 您在小班音樂活動中運(yùn)用奧爾夫教學(xué)法的頻率？

每周3次及以上每周1-2次每月1-2次幾乎不用

9. 您設(shè)計(jì)活動時(shí)，是否結(jié)合3-4歲幼兒的音樂認(rèn)知與注意力特點(diǎn)？

每次都結(jié)合經(jīng)常結(jié)合偶爾結(jié)合從不結(jié)合

10. 您在活動中通常會采用哪些形式？（可多選）

節(jié)奏朗誦體態(tài)律動打擊樂器演奏即興創(chuàng)作音樂游戲歌舞表演

11. 您是否會將本土童謠、生活素材融入奧爾夫音樂活動？

經(jīng)常會偶爾會幾乎不會從不

四、教學(xué)中的問題與困難

12. 您在應(yīng)用奧爾夫教學(xué)法時(shí)遇到的主要問題有哪些？（可多選）

對理念理解不深，容易形式化活動設(shè)計(jì)難以適配小班幼兒注意力缺乏專業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)幼兒園資源不足（如樂器、場地）家長不理解，追求“顯性教學(xué)效果”

13. 您認(rèn)為活動形式化的主要原因是？（可多選）

自身對理念理解淺表缺乏優(yōu)質(zhì)活動案例參考教學(xué)時(shí)間緊張，難以深入設(shè)計(jì)考核壓力下追求“熱鬧”效果

14. 您是否需要更多關(guān)于奧爾夫教學(xué)法適配小班幼兒的實(shí)踐指導(dǎo)？

非常需要需要無所謂不需要

五、優(yōu)化建議與需求

15. 您認(rèn)為提升奧爾夫教學(xué)法在小班音樂活動中有效性的關(guān)鍵是？（可多選）

加強(qiáng)教師系統(tǒng)培訓(xùn)提供適配小班的活動案例增加幼兒園資源支持轉(zhuǎn)變家長教育觀念

16. 您希望獲得哪些形式的支持？（可多選）

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