幼兒分離焦慮情況調(diào)查問卷（教師/家長版）

尊敬的老師/家長：您好！本問卷旨在了解幼兒入園初期分離焦慮的表現(xiàn)情況及其影響因素，為《幼兒分離焦慮的成因及應(yīng)對策略研究——以A幼兒園為例》提供研究數(shù)據(jù)。問卷僅用于學(xué)術(shù)研究，所有信息將嚴(yán)格保密，請您根據(jù)實(shí)際情況填寫。感謝您的支持與配合！

1. 您的身份

幼兒教師幼兒家長

2. 幼兒性別

男女

3. 幼兒年齡

3歲4歲5歲6歲

4. 幼兒入園時間

半年以內(nèi)1年以內(nèi)1年以上

5. 幼兒入園時是否出現(xiàn)明顯哭鬧現(xiàn)象

從不偶爾經(jīng)常每天都會

6. 幼兒與家長分離時的主要表現(xiàn)

哭鬧不止緊緊拉住家長不放情緒低落拒絕進(jìn)入教室表現(xiàn)正常

7. 幼兒分離焦慮持續(xù)時間一般為

1—3天1周左右2周左右1個月以上

8. 幼兒在園期間是否經(jīng)常想念家長

從不偶爾經(jīng)常總是

9. 您認(rèn)為幼兒產(chǎn)生分離焦慮的主要原因是

依賴父母較強(qiáng)不適應(yīng)新的環(huán)境不熟悉教師和同伴家長過度保護(hù)缺乏入園前準(zhǔn)備

10. 幼兒在家是否比較依賴父母

非常依賴比較依賴一般不太依賴

11. 家長在送幼兒入園時的態(tài)度通常是

堅決離開簡單安慰后離開停留較長時間因心疼孩子而帶回家

12. 當(dāng)幼兒出現(xiàn)分離焦慮時，教師通常采取的方式是

安慰幼兒情緒通過游戲轉(zhuǎn)移注意力與幼兒溝通交流讓幼兒獨(dú)自適應(yīng)聯(lián)系家長

13. 家長在面對幼兒分離焦慮時通常會

鼓勵幼兒獨(dú)立安慰幼兒情緒延遲送園時間因心疼而不送幼兒園

14. 您認(rèn)為哪些方法有助于緩解幼兒分離焦慮

教師更多關(guān)心幼兒開展有趣活動家長提前做好入園準(zhǔn)備加強(qiáng)家園溝通逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境

15. 您認(rèn)為幼兒園在緩解幼兒分離焦慮方面還可以采取哪些措施

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