正式—外語背景跨學科研究生專業(yè)適應性及學校環(huán)境影響因素

親愛的同學，你好！

本問卷旨在了解您在研究生就讀期間專業(yè)適應性情況。問卷采取匿名方式，對您的信息嚴格保密，不會給您的學習和生活帶來任何不良影響。感謝您對本次問卷的支持和配合。

一、基本信息
1. 性別:
2. 年級:
3. 您本科期間就讀專業(yè):
4. 您研究生期間就讀專業(yè):
5. 您本科期間就讀的院校:
6. 您研究生期間就讀的院校:
二、問卷說明
以下是我們在專業(yè)學習和適應過程中可能出現(xiàn)的一些看法、行為或感受，每個題目后面有五個選項，代表與您實際情況相符合的不同程度，請您根據(jù)自身實際情況，選擇最符合您的實際情況的選項。
7. 我認為所學專業(yè)對推進社會發(fā)展有重要作用。
8. 我認為我能充分了解和掌握學科專業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)。
9. 我會投入大量精力進行專業(yè)學習以適應專業(yè)發(fā)展。
10. 我能合理安排專業(yè)學習時間，對專業(yè)學習計劃有很強的執(zhí)行力。
11. 我認為努力進行專業(yè)知識學習能取得好成績。
12. 我選取此專業(yè)是為了提高學歷。
13. 我感覺到自己專業(yè)知識上的不足，有強烈的求知欲。
14. 我覺得專業(yè)學習給我?guī)砭薮蟮臉啡ぁ?/legend>
15. 我能根據(jù)不同的學習需要靈活采用不同的學習方法并及時調(diào)整。
16. 我經(jīng)常到圖書館或者資料室查詢相關(guān)專業(yè)資料、書籍。
17. 我能將所學專業(yè)知識靈活應用到實踐或時實驗中。
18. 我能根據(jù)所學專業(yè)知識進行理論和實踐創(chuàng)新。
19. 我喜歡深入探索所學專業(yè)的某些領域。
20. 我以后從事的工作和目前專業(yè)息息相關(guān)。
21. 我認為我的專業(yè)研究能力很強。
22. 我覺得自己有能力在專業(yè)研究方面取得研究成果。
請您對學校環(huán)境情況的感受進行選擇
23. 1導師學術(shù)水平。
24. 導師的指導頻率與質(zhì)量。
25. 導師對跨學科背景學生的適應性指導。
26. 獎助學金制度。
27. 學校對跨學科學生的課程銜接支持。
28. 學院行政管理制度。
29. 行政管理人員服務態(tài)度以及服務質(zhì)量。
30. 學校對學生的畢業(yè)要求合理性。
31. 專業(yè)課課程數(shù)量。
32. 專業(yè)課課程質(zhì)量
33. 學校提供的學習及研究場所（實驗室、圖書館、資料室等）。
34. 科研經(jīng)費及課題支持。
35. 學校提供的學術(shù)研討會、交流會、學術(shù)講座及其他會議。
36. 朋輩氛圍。
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