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課題《立德樹人視域下初中歷史課堂培養(yǎng)學生家國情懷的策略研究》問卷調查（學生版）
您年在的年級：
七年級
八年級
九年級
您的性別：
男
女
1. 你對歷史課中涉及的愛國主義內容（如英雄人物、革命歷史）感興趣嗎?
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般，為了考試學
D. 不感興趣
2.在歷史課上，你更喜歡哪種方式來學習愛國主義內容?
A. 看歷史紀錄片或電影
B. 聽老師講故事
C. 小組討論或角色扮演
D. 閱讀教材文字
3.你覺得目前歷史課上關于愛國主義的教育形式是否單一、枯燥?
A. 非常單一，總是聽老師講
B. 比較單一，缺乏互動
C. 還可以，能接受
D. 形式多樣，我很喜歡
4.當老師講到國家屈辱歷史或英雄事跡時，你的感受通常是?
A. 非常激動，有強烈的愛國情感
B. 感到難過或憤怒
C. 覺得是過去的事，與我無關
D. 沒什么特別感覺
5.你認為歷史教材中的圖片、故事能否讓你直觀地感受到愛國情懷?
A. 完全可以，很生動
B. 比較可以，但希望更多
C. 一般，文字太多
D. 不可以，太抽象
6.除了課本知識，你希望老師在課堂上補充哪些類型的愛國素材?
A. 湖南本土的紅色故事（如韶山、十八洞村）
B. 歷史人物的家書/日記
C. 現(xiàn)代國家發(fā)展的成就
D. 不需要補充
7.你是否希望參加走出課堂的愛國主義歷史活動（如參觀博物館、烈士陵園）?
A. 非常希望，能學到很多
B. 比較希望
C. 無所謂
D. 不希望，耽誤學習
8.如果在課堂上通過VR技術“穿越”回歷史現(xiàn)場（如五四運動現(xiàn)場），你會感興趣嗎?
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般
D. 不感興趣
9.你認為學習歷史課中的愛國主義內容，對你的個人成長有幫助嗎?
A. 非常有幫助，樹立了三觀
B. 比較有幫助
C. 主要是為了考試
D. 沒什么幫助
10.你希望歷史老師在講愛國內容時，改變或增加什么?（開放題/多選題）
A. 多講有趣的歷史細節(jié)
B. 減少死記硬背，多談感受
C. 增加互動游戲
D. 帶我們出去參觀
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