“共振-裂變-沉淀”視域下校園輿論生成機理與傳播模式研究調查問卷

親愛的同學：
你好!本問卷旨在了解你對校園輿情的產生、傳播及處理方式的看法與見解。本調查為匿名填寫，結果僅用于學術研究，請根據實際情況放心作答。感謝你的支持與配合！
1. 您所在的年級
2. 您日常獲取校園相關信息最常用的社交/新媒體平臺有哪些？
3. 您日均使用社交媒體瀏覽各類信息的時長約為？
4. 您最關注以下哪類校園相關話題？
5. 您認為以下哪類因素，最容易觸發(fā)校園內的大范圍輿論討論？
6. 您是否曾因校園熱點事件，在社交平臺上看到過同學集中發(fā)聲、觀點高度趨同的情況？
7. 對于校園內的熱點事件，您是否會主動去了解事件的完整始末？
8. 當您看到感興趣的校園熱點內容時，最常進行的互動行為是？（可多選）
9. 對于您認同的校園相關內容，您轉發(fā)分享的頻率是？
10. 對于您不認同的校園相關內容，您發(fā)表評論表達觀點的頻率是？
11. 您通常會在多少個不同的社交平臺上，看到同一件校園熱點事件的相關內容？
12. 您認為以下哪個平臺，校園熱點事件的傳播速度最快？
13. 對于校園內的熱點事件，您的關注時長通常會持續(xù)多久？
14. 您是否會持續(xù)跟進校園熱點事件的后續(xù)進展與官方通報？
15. 在瀏覽校園熱點事件相關內容時，您是否遇到過前后矛盾、信息不實的情況？
16. 當看到校園事件的不實信息時，您會怎么做？
17. 您認為虛假信息對校園事件的輿論走向影響有多大？
18. 當校園熱點事件發(fā)生后，您是否期待校方發(fā)布官方通報進行回應？
19. 您認為校方在事件發(fā)生后多久內回應，能有效平息輿論？
20. 對于校方發(fā)布的校園事件官方通報，您的信任程度是？（1-5完全不信任到完全信任的程度）
21. 您認為校方以下哪種回應方式，最能有效降低事件的負面輿論影響？
22. 您認為過往校園輿情事件中，校方的處置回應對輿論走向的干預效果如何？
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