積極心理學(xué)視角下小學(xué)高年級班級管理的策略建構(gòu)與實踐應(yīng)用

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1. 我覺得在班級里，老師是信任我的。
2. 在班級中，我能感受到同學(xué)們對我的關(guān)心和支持。
3. 老師經(jīng)常表揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，而不僅僅是指出我的錯誤。
4. 我覺得自己在班級中有存在感和價值感。
5. 班級里有讓我感到安全和放松的氛圍。
6. 老師會鼓勵我們表達(dá)自己的想法和情緒。
7.  我在班級中有機(jī)會參與一些管理或組織活動（如當(dāng)值日生、小組長等）。
8. 當(dāng)我在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，老師會主動幫助我。
9. 我覺得班級的規(guī)則是公平的，大家都愿意遵守。
10.  老師在班級管理中會聽取我們的意見。
11. 我能在班級中找到自己擅長或喜歡做的事情。
12. 我覺得班級里的同學(xué)之間能夠互相鼓勵、共同進(jìn)步。
13. 老師會組織一些讓我們感到快樂和有意義的班級活動。
14. 我在班級中能夠感受到成長的快樂和成就感。
15. 我覺得班級像一個溫暖的大家庭。
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