家長(zhǎng)對(duì)幼兒情緒與行為障礙的認(rèn)知、態(tài)度及家庭教育需求調(diào)查問卷

您好！本次調(diào)查旨在了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒情緒與行為障礙的認(rèn)知水平、教養(yǎng)態(tài)度、實(shí)際干預(yù)情況及支持需求，僅用于學(xué)前教育研究，采用匿名形式，數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密。請(qǐng)您根據(jù)真實(shí)情況填寫，感謝您的配合！

1. 您的身份是

父親母親祖輩其他監(jiān)護(hù)人

2. 您的最高學(xué)歷

初中及以下高中/中專大專本科碩士及以上

3. 孩子的性別

男女

4. 孩子的年齡

3歲及以下4歲5歲6歲及以上

5. 孩子是否被醫(yī)院/專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估為情緒或行為問題

是，已確診否懷疑有，但未評(píng)估選項(xiàng)4

6. 您對(duì)“幼兒情緒與行為障礙”的了解程度

完全不了解不太了解一般比較了解非常了解

7. 您認(rèn)為以下哪些屬于情緒與行為問題（可多選）

頻繁哭鬧、情緒爆發(fā)難安撫攻擊他人、打人咬人注意力差，多動(dòng)沖動(dòng)膽小退縮、不愿交往不聽指令、對(duì)立違抗規(guī)則意識(shí)極差、無法適應(yīng)集體都不屬于

8. 您認(rèn)為幼兒情緒行為問題的主要原因是（可多選）

年齡小、不懂事家長(zhǎng)溺愛/管教方式不當(dāng)孩子天生性格/氣質(zhì)心理或發(fā)育問題家庭氛圍與親子關(guān)系幼兒園適應(yīng)不良不清楚

9. 您能否區(qū)分“調(diào)皮淘氣”與情緒行為障礙

完全不能不太能一般比較能完全能

10. 您認(rèn)為幼兒情緒行為問題需要專業(yè)干預(yù)嗎？

不需要不太需要無所謂需要非常需要

11. 若孩子存在情緒行為問題，您的態(tài)度是

難以接受，不愿讓人知道焦慮但不知如何處理接受現(xiàn)實(shí)，愿意學(xué)習(xí)改善積極主動(dòng)尋求專業(yè)幫助

12. 你是否愿意讓老師了解孩子的情況如實(shí)告知以獲得支持

不愿意不支持中立支持非常支持

13. 你是否支持情緒行為障礙幼兒在普通幼兒園融合教育

不支持支持不太支持中立非常支持

14. 家庭教育與干預(yù)現(xiàn)狀

從不
偶爾
有時(shí)
經(jīng)常
總是

我能及時(shí)察覺孩子的情緒變化

孩子發(fā)脾氣時(shí)，我能冷靜引導(dǎo)，不打罵。

我會(huì)教孩子建立穩(wěn)定的作息與規(guī)則

家人對(duì)孩子的教育態(tài)度基本一致

我主動(dòng)學(xué)習(xí)過情緒行為干預(yù)相關(guān)知識(shí)

我?guī)Ш⒆咏邮苓^專業(yè)咨詢/康復(fù)/治療

我主動(dòng)與老師溝通孩子在家的情緒行為

15. 您在教育中遇到的最大困難是

缺乏專業(yè)知識(shí)，不會(huì)干預(yù)孩子情緒難控制，行為難糾正家人教育觀念不一致幼兒園支持不足心理壓力大，焦慮缺乏專業(yè)機(jī)構(gòu)/醫(yī)生資源沒有感覺到困難

16. 您最需要哪些幫助

情緒行為問題識(shí)別與評(píng)估知識(shí)家庭行為干預(yù)具體方法親子溝通與情緒管理技巧家園協(xié)同教育指導(dǎo)家長(zhǎng)心理疏導(dǎo)與支持小組專業(yè)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介與資源不需要

17. 你對(duì)幫助情緒行為障礙幼兒有何建議

18. 孩子所在班級(jí)

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