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學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”大單元教學(xué)設(shè)計現(xiàn)狀與優(yōu)化需求調(diào)查問卷
尊敬的老師:
您好！非常感謝您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解 “數(shù)與代數(shù)” 領(lǐng)域大單元教學(xué)設(shè)計的實踐現(xiàn)狀、核心問題及優(yōu)化需求，為教學(xué)策略改進(jìn)提供實證依據(jù)。問卷匿名且僅用于學(xué)術(shù)研究，將嚴(yán)格保護(hù)您的隱私，結(jié)果不影響您的工作。請根據(jù)實際教學(xué)情況如實填寫，您的反饋對本研究至關(guān)重要，再次致以誠摯感謝！
一、基本信息（4 題）
1.您的性別:（ ）
A. 男
B. 女
2.您的教齡:（ ）
A. 0-5 年
B. 6-10 年
C. 11-15 年
D. 16 年以上
3.您任教的學(xué)段:（ ）
A. 低年級（1-2 年級）
B. 中年級（3-4 年級）
C. 高年級（5-6 年級）
D. 跨學(xué)段
4.您參與過大單元教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)嗎?（ ）
A. 多次
B. 1-2 次
C. 從未參與
5. 您理解大單元教學(xué)的核心是知識結(jié)構(gòu)（）
A. 完全符合
B. 比較符合
C. 一般
D. 比較不符合
E. 完全不符合化與素養(yǎng)落地
6. 您在設(shè)計時會將 “數(shù)與代數(shù)” 目標(biāo)與核心素養(yǎng)關(guān)（ ）
A. 完全符合
B. 比較符合
C. 一般
D. 比較不符合
E. 完全不符合
7. 您認(rèn)為大單元教學(xué)應(yīng)遵循 “整體性、邏輯性“ （ ）
A. 完全符合
B. 比較符合
C. 一般
D. 比較不符合
E. 完全不符合輯性” 原則
8.您會打破教材章節(jié)，整合 “數(shù)與代數(shù)” 跨單元知識嗎?（ ）
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 很少
D. 從不
9.您設(shè)計時會重點(diǎn)關(guān)注 “數(shù)與代數(shù)” 知識間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)嗎?（ ）
A. 完全符合
B. 比較符合
C. 一般
D. 比較不符合
E. 完全不符合
10.您會為 “數(shù)與代數(shù)” 設(shè)計真實生活情境任務(wù)嗎?（ ）
A. 每次都設(shè)計
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 從不
11.您的教學(xué)活動能兼顧不同層次學(xué)生需求嗎?（ ）
A. 完全符合
B. 比較符合
C. 一般
D. 比較不符合
E. 完全不符合
12.您的大單元評價會結(jié)合紙筆測驗與表現(xiàn)性評價嗎?（ ）
A. 多種方式經(jīng)常用
B. 偶爾用 1-2 種
C. 僅用紙筆測驗
13.您會綜合評價學(xué)生知識、思維、應(yīng)用能力嗎?（ ）?
A. 會，全面關(guān)注
B. 會，重點(diǎn)關(guān)注知識
C. 不會，僅看成績
14.您會根據(jù)過程性評價調(diào)整教學(xué)策略嗎?（ ）
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 很少
D. 從不
15.您所在學(xué)校有 “數(shù)與代數(shù)” 大單元專項教研嗎?（ ）
A. 每月多次
B. 每月 1 次
C. 每學(xué)期 2-3 次
D. 從未有
16.您認(rèn)為學(xué)校提供的大單元教學(xué)支持（培訓(xùn) / 資源）充足嗎?（ ）
A. 非常充足
B. 比較充足
C. 一般
D. 不太充足
E. 非常不充足
17.您會與同事協(xié)作研討 “數(shù)與代數(shù)” 大單元設(shè)計嗎?（ ）
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 很少
D. 從不
18.您在 “數(shù)與代數(shù)” 大單元設(shè)計中，最大的困難是什么?
19.對于大單元教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化，您有其他具體建議嗎?
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