洋湖鄉(xiāng)中心小學農村小學青年教師專業(yè)發(fā)展調查問卷

親愛的老師：

您好！為全面了解我校青年教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、需求與困惑，精準把握大家對首席教師引領的期望，學校特開展本次調研。問卷采用匿名形式，結果僅用于學校教師隊伍建設分析，懇請您根據(jù)真實想法作答，感謝您的支持與配合！

1. 【單選】您的年齡選項：

25歲及以下26-30歲31-35歲36歲及以上

2. 【單選】您的教齡：

1-3年4-6年7-10年10年以上

3. 【單選】您的職稱：

未評定職稱三級教師二級教師一級教師及以上

4. 【單選】您任教學科：

語文數(shù)學英語科學/道法音樂/體育/美術其他

5. 【單選】是否擔任班主任/行政職務：

是否

6. 專業(yè)能力測評：請對您當前的專業(yè)能力進行評分（1分＝非常薄弱，2分＝較薄弱，3分＝一般，4分＝較強，5分＝非常強）

1分
2分
3分
4分
5分

學科專業(yè)知識掌握

課堂教學設計與實施

作業(yè)設計與學情分析

信息化教學能力（如希沃白板、課件制作等）

班級管理與學生溝通

教育科研與反思能力（如撰寫教學案例、論文等）

7. 【單選】近一年參與校內教研活動頻率：

每周1次及以上沒2周1次每月1次很少參與

8. 【單選】近一年參與校外培訓/研修次數(shù)：

0次1-2次3-5次6次及以上

9. 【多選】您參與教研/培訓的主要形式：

集體備課聽評課專題講座線上課程送教下鄉(xiāng)/校際交流課題研究其他

10. 【單選】您每天用于自主專業(yè)學習（閱讀、磨課、反思等）的時間：

30分鐘之內30-60分鐘1-2小時2小時以上

11. 【多選】您最迫切需要提升的專業(yè)能力（）

學科知識深化課堂教學創(chuàng)新信息化教學技能班級管理能力教育科研能力家校溝通技巧學生心理輔導能力

12. 【多選】您希望重點學習的內容：

新課標解讀大單元教學設計作業(yè)設計與評價信息化教學工具實操班級管理案例教育政策法規(guī)課題申報與研究方法

13. 【多選】您偏好的培訓/研修形式：

首席教師示范課/觀摩課師徒結對一對一指導同課異構研討案例分析與實操演練線上精品課程外出跟崗學習

14. 【多選】您在專業(yè)發(fā)展中需要的資源支持：

優(yōu)質教案/課件庫教學案例集專業(yè)書籍推薦信息化教學資源包課題研究指導手冊

15. 您當前專業(yè)發(fā)展面臨的主要困惑（可多選，限選3項）

教學任務重，缺乏專業(yè)學習時間信息化教學能力不足，難以適配課堂教育科研無從下手，缺乏指導班級管理難度大，學生學情復雜職稱晉升渠道狹窄，壓力大家校溝通效果不佳無明顯困惑

16. 【多選】制約您專業(yè)發(fā)展的主要因素：

學校培訓體系不完善缺乏專業(yè)引領（如首席教師、骨干教師）；個人時間精力有限教學資源匱乏教研氛圍不濃厚其他

17. 【填空】您在開展教學/教研時遇到的具體難題（請簡要填寫）設置：選填

18. 【多選】您認為首席教師在青年教師專業(yè)發(fā)展中應承擔的核心職責（）

課堂教學示范與指導教研活動組織與引領教育科研幫扶與指導職業(yè)規(guī)劃咨詢與建議學資源共享與開發(fā)師德師風引領

19. 【多選】您希望首席教師開展的引領活動：

定期示范課/公開課一對一師徒結對幫扶主題教研活動主持教學問題打印課題研究指導教學經(jīng)驗分享會

20. 【多選】您希望首席教師開展的引領活動：

定期示范課/公開課一對一師徒結對幫扶主題教研活動主持教學問題答疑與研討課題研究指導教學經(jīng)驗分享會

21. 【單選】您認為首席教師引領活動的最佳開展頻率：

每周1次每2周1次每月1次按需開展

22. 【填空】您對學校首席教師引領機制的其他建議設置：選填

23. 【填空】結合農村小學教學實際，您認為學校應如何優(yōu)化青年教師專業(yè)發(fā)展體系？設置：選填

24. 【填空】您對學校支持青年教師專業(yè)發(fā)展還有哪些其他需求或建議？設置：選填

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