基于AI作業(yè)分析的小學(xué)五年級學(xué)生“小數(shù)除法”薄弱點(diǎn)診斷研究學(xué)生調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
你好！這是一份關(guān)于“小數(shù)除法”學(xué)習(xí)和作業(yè)情況的調(diào)查問卷，目的是了解你在學(xué)習(xí)“小數(shù)除法”時的真實(shí)感受和遇到的問題。問卷采用匿名形式，所有答案沒有對錯之分，也不會影響你的學(xué)習(xí)成績，請你根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)填寫。非常感謝你愿意分享自己的想法！
一、基本信息
1. 你的性別:
男
女
2. 你是否已經(jīng)學(xué)習(xí)過“小數(shù)除法”相關(guān)知識（如除數(shù)是小數(shù)的除法、商的小數(shù)點(diǎn)定位等）?
是
否
3. 你對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣程度:
很感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
不感興趣
二、“小數(shù)除法”學(xué)習(xí)與作業(yè)基本情況
4. 你覺得“小數(shù)除法”的學(xué)習(xí)難度怎么樣?
很簡單
比較簡單
一般
比較難
很難
5. 完成“小數(shù)除法”作業(yè)時，你最容易出現(xiàn)的錯誤是什么（可多選）?
小數(shù)點(diǎn)位置寫錯（如商的小數(shù)點(diǎn)沒對齊、除數(shù)轉(zhuǎn)化時小數(shù)點(diǎn)移錯）
除法豎式步驟遺漏（如忘記補(bǔ)0、余數(shù)處理錯誤）
不會把除數(shù)變成整數(shù)（不懂“商不變規(guī)律”的應(yīng)用）
有余數(shù)的小數(shù)除法不會繼續(xù)計算（余數(shù)補(bǔ)0后不知道怎么商）
近似值計算出錯（如四舍五入、進(jìn)一法/去尾法用錯）
看不懂題目意思（不會把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小數(shù)除法計算）
計算粗心（如加減乘除算錯、數(shù)字抄錯）
其他（請補(bǔ)充）
6. 你完成“小數(shù)除法”作業(yè)的通常情況是?
很快完成，且正確率很高
能獨(dú)立完成，偶爾會出錯
需要花較長時間，且錯誤比較多
經(jīng)常有不會做的題目，需要問老師、同學(xué)或家長
7. 老師對“小數(shù)除法”作業(yè)的批改反饋（比如打分、畫錯題、寫評語、指出錯誤原因），你覺得有幫助嗎?
非常有幫助（能清楚知道自己錯在哪、怎么改）
有幫助（大概知道錯誤方向）
一般（沒太多感覺）
沒什么幫助（看完還是不知道怎么改）
完全沒幫助
8. 你最喜歡老師用哪種方式講評“小數(shù)除法”作業(yè)（可多選）?
逐題詳細(xì)講解（每道題都講清楚解題步驟）
重點(diǎn)講大家錯得多的題目
按知識點(diǎn)分類講（如專門講“除數(shù)是小數(shù)的除法”“近似值計算”）
讓同學(xué)分享自己的解題思路或錯題原因
用動畫、圖片或小視頻講解難點(diǎn)
老師一對一輔導(dǎo)（針對自己的錯題單獨(dú)講）
其他（請補(bǔ)充）
9. 你會主動整理“小數(shù)除法”的錯題嗎（比如抄到錯題本上、標(biāo)注錯誤原因）?
每次都整理
經(jīng)常整理
偶爾整理
很少整理
從不整理
10. 遇到“小數(shù)除法”不會做的題目或錯題，你通常會怎么解決（可多選）?
自己再仔細(xì)想一遍，嘗試獨(dú)立解決
問老師
問同學(xué)
問家長
看參考答案，照著答案反推解題步驟
不管了，跳過這道題
其他（請補(bǔ)充）
三、AI作業(yè)分析相關(guān)體驗(yàn)
11. 老師在分析“小數(shù)除法”作業(yè)時，是否使用過AI工具（比如用電腦/平板自動找大家的錯題、給你推送專門的練習(xí)、展示班級錯題情況的圖表等）?
是
否
12. 老師用AI工具后，給你的“小數(shù)除法”作業(yè)反饋（比如指出你容易錯的知識點(diǎn)、推送的專屬練習(xí)題），你能看懂嗎?
完全能看懂
基本能看懂
一半能看懂
不太能看懂
完全看不懂
13. 你覺得AI相關(guān)的作業(yè)反饋（比如個性化錯題解析、推送的同類練習(xí)題），對你提高“小數(shù)除法”的做題能力有幫助嗎?
非常有幫助（能幫我找到自己的問題，越練越熟練）
有幫助（比普通練習(xí)更有針對性）
一般（和普通練習(xí)沒太大區(qū)別）
沒什么幫助（做了還是會錯）
完全沒幫助
14. 你喜歡老師用哪種AI形式輔助“小數(shù)除法”作業(yè)分析（可多選）?
動畫講解錯題（比如用動畫展示小數(shù)點(diǎn)怎么移、豎式怎么列）
語音讀題和解析（聽著就能明白解題步驟）
互動練習(xí)小游戲（比如做題闖關(guān)、答題積分）
錯題相關(guān)的短視頻（短時間講清一個難點(diǎn)）
簡單的圖表（比如用柱狀圖展示自己的進(jìn)步）
其他（請補(bǔ)充）
15. 老師用AI工具分析作業(yè)后，你做“小數(shù)除法”的興趣有變化嗎?
興趣變濃了（覺得做題更有意思了）
沒變化（和以前一樣）
興趣變?nèi)趿耍ㄓX得AI輔助沒什么意思）
16. 你在使用老師推薦的AI輔助練習(xí)時，遇到過什么問題（可多選）?
題目太難，做不出來
題目太簡單，沒挑戰(zhàn)性
操作不方便（比如找不到按鈕、不知道怎么提交）
看不懂AI的講解
網(wǎng)絡(luò)卡頓、設(shè)備用不了
看屏幕時間太長，眼睛不舒服
其他（請補(bǔ)充）
四、AI工具應(yīng)用感受與需求
17. 如果你沒接觸過AI工具，你希望老師用AI工具幫你分析“小數(shù)除法”作業(yè)嗎?
很希望
比較希望
無所謂
不太希望
不希望
18. 不管是否接觸過AI工具，你希望AI工具在“小數(shù)除法”學(xué)習(xí)中幫你做什么（可多選）?
幫我找出錯題原因，用簡單的方式講明白
推送適合我的練習(xí)題（比如我薄弱的知識點(diǎn)多練，會的少練）
用動畫、游戲的方式講解難點(diǎn)（比如“商不變規(guī)律”“小數(shù)點(diǎn)定位”）
記錄我的進(jìn)步情況（比如正確率提高了、錯題變少了）
提供更多有趣的小數(shù)除法例題（比如和購物、旅行相關(guān)的題目）
其他（請補(bǔ)充）
19. 你覺得用AI工具輔助“小數(shù)除法”學(xué)習(xí)，最讓你擔(dān)心的是什么（可多選）?
題目太枯燥，不想做
操作太復(fù)雜，不會用
會讓自己變得不愛獨(dú)立思考
看屏幕時間太長，傷害眼睛
自己的錯題和學(xué)習(xí)情況會被別人看到
其他（請補(bǔ)充）
再次感謝你的認(rèn)真填寫！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
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