重慶農(nóng)村留守兒童英語(yǔ)教學(xué)挑戰(zhàn)調(diào)查問(wèn)卷\n
1. 您的身份:
英語(yǔ)教師
學(xué)生
2. 學(xué)生專(zhuān)屬:你所在的年級(jí):
小學(xué)低年級(jí)(1-3年級(jí))
小學(xué)高年級(jí)(4-6年級(jí))
初中
高中
3. 教師專(zhuān)屬:你的教齡:
1年以內(nèi)
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
4. 您所在學(xué)校的地理位置:
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心
行政村
偏遠(yuǎn)山區(qū)
5. 學(xué)生專(zhuān)屬:你的監(jiān)護(hù)類(lèi)型:
父母雙方均在外務(wù)工(隔代監(jiān)護(hù))
父母一方在外務(wù)工(單親監(jiān)護(hù))
親友監(jiān)護(hù)
自我監(jiān)護(hù)
父母均在身邊
6. 多媒體設(shè)備(電腦、投影儀)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要程度:
1
2
3
4
5
7. 英語(yǔ)課外讀物對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要程度:
1
2
3
4
5
8. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)App或在線資源對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要程度:
1
2
3
4
5
9. 英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)伙伴/平臺(tái)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要程度:
1
2
3
4
5
10. 留守兒童因缺乏父母陪伴,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響程度:
1
2
3
4
5
11. 對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的滿意度:
1
2
3
4
5
12. 平均每周使用多媒體設(shè)備進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的頻率:
1
2
3
4
5
13. 您對(duì)孩子/自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的監(jiān)管與輔導(dǎo)情況:
1(完全無(wú)人監(jiān)管輔導(dǎo))
2(偶爾監(jiān)督,無(wú)能力輔導(dǎo))
3(定期監(jiān)督,簡(jiǎn)單輔導(dǎo))
4(每日監(jiān)督,專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo))
14. 您在英語(yǔ)學(xué)習(xí)/教學(xué)中遇到的主要困難有哪些?
缺乏專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師
學(xué)生基礎(chǔ)薄弱
教學(xué)資源不足
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高
缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境
學(xué)生課后無(wú)人輔導(dǎo)
教學(xué)方法單一
教材與學(xué)生實(shí)際脫節(jié)
留守兒童自卑、厭學(xué)等心理問(wèn)題影響學(xué)習(xí)
監(jiān)護(hù)人家教意識(shí)薄弱、無(wú)法輔導(dǎo)
學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力極差
班級(jí)學(xué)生人數(shù)多,無(wú)法針對(duì)性輔導(dǎo)
15. 28. 您認(rèn)為哪些措施有助于改善留守兒童英語(yǔ)教學(xué)?
增加專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師數(shù)量
加強(qiáng)教師培訓(xùn)
提供更多多媒體教學(xué)資源
開(kāi)展英語(yǔ)課外興趣活動(dòng)
建立線上輔導(dǎo)平臺(tái)
加強(qiáng)家校合作
優(yōu)化英語(yǔ)教材內(nèi)容
引入外籍教師
開(kāi)設(shè)留守兒童專(zhuān)屬英語(yǔ)幫扶課堂
開(kāi)展心理健康輔導(dǎo),緩解學(xué)習(xí)焦慮
為監(jiān)護(hù)人提供英語(yǔ)輔導(dǎo)基礎(chǔ)培訓(xùn)
建立一對(duì)一師生幫扶機(jī)制
16. 您認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村英語(yǔ)師資最欠缺的能力是(教師填寫(xiě),可多選):
口語(yǔ)教學(xué)能力
信息化教學(xué)能力
留守兒童心理疏導(dǎo)能力
分層教學(xué)能力
家校溝通能力
17. 提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的相關(guān)措施(請(qǐng)選擇全部項(xiàng)并按重要性從高到低排序,在橫線處填寫(xiě)序號(hào)):
提升教師專(zhuān)業(yè)能力
豐富教學(xué)資源
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
改善教學(xué)設(shè)施
加強(qiáng)課后輔導(dǎo)
關(guān)注學(xué)生心理健康
開(kāi)展趣味英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)
第三部分 開(kāi)放性問(wèn)題
18. 作為教師/學(xué)生,您認(rèn)為政府或?qū)W校還可以采取哪些具體措施來(lái)支持農(nóng)村留守兒童的英語(yǔ)教學(xué)?
19.
結(jié)合留守兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn),您認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)還應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些問(wèn)題?
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