杏林傳承，教學(xué)相長(zhǎng)——傳承班課后反饋表（2026.3.11）

親愛(ài)的同學(xué):
為持續(xù)提升傳承班教學(xué)質(zhì)量，探索教學(xué)與個(gè)性化傳承相結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建院校教育與師承教育“雙線并行”的中醫(yī)藥傳承人才培養(yǎng)體系，特進(jìn)行每周一次問(wèn)卷調(diào)查。您的每一份真誠(chéng)評(píng)價(jià)，都是對(duì)授課教師的尊重，也是對(duì)傳承班發(fā)展的寶貴支持。請(qǐng)根據(jù)本次授課，客觀填寫(xiě)以下內(nèi)容。
1. 同學(xué)姓名____________
2. 授課老師: ____________
3. 授課主題:____________
一、教學(xué)態(tài)度

1. 教師備課充分，對(duì)授課內(nèi)容嫻熟于心。

2.教師充滿教學(xué)熱情，精神飽滿。

3. 教師平易近人，課堂氛圍融洽。

4. 教師根據(jù)學(xué)生理解程度，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

二、教學(xué)內(nèi)容
1. 授課內(nèi)容重點(diǎn)突出，邏輯清晰。
2. 能緊扣重點(diǎn)難點(diǎn)，講解深入淺出。
3.能介紹前沿知識(shí)或個(gè)人見(jiàn)解，開(kāi)闊學(xué)生視野。
三、教學(xué)方法?
1. 授課方式生動(dòng)多樣。
2. 鼓勵(lì)并耐心解答學(xué)生的提問(wèn)。
3. 課堂氛圍融洽。
4. 善于啟發(fā)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考。
四、教學(xué)效果?
1. 激發(fā)了我對(duì)所學(xué)主題的興趣。
2. 加強(qiáng)了我對(duì)中醫(yī)經(jīng)典或醫(yī)學(xué)難題的理解。
3. 激發(fā)了我課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的想法。
4. 我期待能繼續(xù)跟隨該教師學(xué)習(xí)。
本次課程中，您印象最深刻的“一句話”、“一個(gè)案例”或“一個(gè)觀點(diǎn)”是什么?
你會(huì)用哪三個(gè)關(guān)鍵詞概括本次課程?
對(duì)于本次授課內(nèi)容，您還有哪些疑惑希望得到進(jìn)一步解答？

綜合來(lái)看，您對(duì)本次授課的總體滿意度是?

感謝你的真誠(chéng)反饋！
祝您在傳承班學(xué)有所成，早日成才！
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