小學(xué)英語教師調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！這是一份關(guān)于雙減政策下家校合作與小學(xué)生英語教學(xué)情況的調(diào)查問卷。本問卷答案無對錯之分，僅用于學(xué)術(shù)研究，請您根據(jù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)放心填寫。感謝您的支持與配合！

1. 您的教齡是

1-3年4-10年10年以上

2. 您目前任教的年級是

一、二年級三、四年級五、六年級

3. 您所帶的班級數(shù)量及總學(xué)生人數(shù)大約是

1個班2個班3個班

4. 雙減政策實(shí)施后，您感覺學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上最明顯的變化是？

兩極分化加重，有的學(xué)生退步明顯課堂時間不夠用，教學(xué)內(nèi)容講不完課后作業(yè)減少，練習(xí)量不足沒有明顯的變化

5. 您覺得目前學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？（可多選）

回家后缺乏語言環(huán)境，學(xué)了沒處用家長輔導(dǎo)不了，課后練習(xí)質(zhì)量不高學(xué)生對英語興趣不足，課堂參與度低課時有限，難以兼顧所有學(xué)生其他（請注明

6. 您和家長溝通的頻率大概是

經(jīng)常主動聯(lián)系家長反饋孩子情況有問題時才聯(lián)系，平時較少溝通主要等家長主動聯(lián)系我很少溝通，精力有限

您和家長溝通時通常采用哪些方式？（可多選）

家長會微信群或QQ群發(fā)通知私信或電話一對一溝通請家長到校面談

8. 您和家長溝通時，主要內(nèi)容經(jīng)常是？（可多選）

反映孩子作業(yè)沒完成或成績下降表揚(yáng)孩子的進(jìn)步和良好表現(xiàn)了解孩子在家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣告訴家長如何配合學(xué)校輔導(dǎo)孩子其他（請注明

9. 您認(rèn)為目前家校合作中遇到的主要困難是什么？(可多選)

部分家長不管孩子，把教育全推給學(xué)校部分家長過度干預(yù)，對教學(xué)指手畫腳家長水平參差不齊，配合起來很累家長工作太忙，沒時間深入溝通其他（請注明

10. 您希望家長在孩子的英語學(xué)習(xí)中扮演什么樣的角色？

監(jiān)督者，負(fù)責(zé)盯著孩子完成作業(yè)陪伴者，和孩子一起學(xué)營造氛圍資源提供者，給孩子買書報班信息反饋者，及時告知孩子在家情況

11. 你認(rèn)為學(xué)?；蚪處熆梢宰鲂┦裁磥泶龠M(jìn)家校合作？（可多選）

定期舉辦家長課堂，教家長方法多布置親子互動的英語實(shí)踐作業(yè)利用公眾號或群分享學(xué)習(xí)資源和理念創(chuàng)新家長會形式，多交流而不是開會其他（請注明

12. 關(guān)于雙減背景下，如何更好地與家長合作，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果，你有什么建議或想法嗎？

更多問卷復(fù)制此問卷