雨花臺(tái)區(qū)幼兒園托育基本情況調(diào)研

1. 填寫對(duì)象：各幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)

2. 調(diào)查目的：掌握全區(qū)托班底數(shù)，籌備成立托育教研組，提供精準(zhǔn)教研支持

3. 保密承諾：信息僅用于區(qū)域教研規(guī)劃，嚴(yán)格保密

1. 幼兒園名稱（全稱）

2. 辦園性質(zhì)

公辦園普惠園民辦園

3. 幼兒園是否開設(shè)托班

是否（如果否，直接跳轉(zhuǎn)到18、19）

4. 開設(shè)托班年限

1年以內(nèi)1-3年3-5年

5. 托班總數(shù)

6. 在托幼兒總數(shù)

7. 托班專任教師數(shù)

8. 持托育相關(guān)培訓(xùn)證書人數(shù)

9. 托班課程開展情況

已形成完整園本課程方案有初步思路，正在實(shí)踐暫未開展，沿用小班課程使用他設(shè)托班課程

10. 一日活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注方向

生活照料（吃、睡、如廁）動(dòng)作發(fā)展與戶外游戲語(yǔ)言與社交啟蒙情緒與安全感建立家園共育指導(dǎo)

11. 目前在托班保教工作中遇到的主要困難（可多選）：

生活照料與教育平衡難低齡幼兒行為觀察與支持不足專屬活動(dòng)設(shè)計(jì)缺乏思路家長(zhǎng)分離焦慮應(yīng)對(duì)難

12. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀

獨(dú)立專屬，完全適配基本獨(dú)立，需優(yōu)化與小班共用，適配性不足

13. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)重點(diǎn)困惑（可多選）：

硬件條件不足安全防護(hù)與生活化氛圍難兼顧空間分區(qū)不合理缺乏托班環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)

14. 您是否支持成立雨花臺(tái)區(qū)托育教研組？（單選）

非常支持支持無所謂不支持

15. 希望區(qū)域提供的核心支持（選3項(xiàng)）：

托班課程方案與資源庫(kù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)示范與指導(dǎo)教師分層專業(yè)培訓(xùn)家園共育策略工具包骨干園長(zhǎng)/教師經(jīng)驗(yàn)分享線上優(yōu)質(zhì)研討平臺(tái)

16. 期望教研形式（可多選）：

現(xiàn)場(chǎng)觀摩專題講座工作坊實(shí)操線上研討片區(qū)聯(lián)動(dòng)

17. 其他建議:貴園對(duì)托育教研組工作或托班質(zhì)量提升的其他建議：

18. 未開設(shè)托班原因

場(chǎng)地條件不足師資與專業(yè)能力不足生源需求不足管理顧慮

19. . 未來1-2年開設(shè)計(jì)劃：

有明確計(jì)劃暫不考慮觀望中

更多問卷復(fù)制此問卷