初中道德與法治課議題式教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查問卷(學(xué)生版)
親愛的同學(xué):
你好!為了解道德與法治課議題式教學(xué)的開展情況,更好地改進(jìn)課堂教學(xué),我們開展本次問卷調(diào)查。問卷采用匿名形式,答案沒有對錯(cuò)之分,請根據(jù)你的真實(shí)感受和課堂實(shí)際認(rèn)真填寫。謝謝你的配合!
一、基本信息
1. 你所在的年級
七年級
八年級
九年級
2. 你對道德與法治這門課的整體興趣
很低
一般
較高
很高
二、課堂參與與感受
3. 你所在班級開展議題式教學(xué)(如討論、辯論、探究活動(dòng))的頻率
幾乎沒有
偶爾
經(jīng)常
每節(jié)課都有
4. 你對課堂上“議題討論、探究”這類活動(dòng)的喜歡程度
不喜歡
一般
比較喜歡
非常喜歡
5. 老師提出的議題與你的生活、社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系緊密嗎
完全沒有
不太緊密
比較緊密
非常緊密
6. 你在議題討論、探究活動(dòng)中的參與情況
從不參與
偶爾發(fā)言
經(jīng)常發(fā)言
主動(dòng)帶頭參與
7. 小組討論時(shí),你所在小組的氛圍通常是
混亂不配合
有人說、有人聽
積極交流
人人參與、合作很好
8. 你認(rèn)為議題式課堂上,老師對你的引導(dǎo)和幫助
幾乎沒有
一般
比較到位
非常到位
9. 議題式課堂的時(shí)間安排你覺得
太緊,來不及思考
偏緊
合適
太寬松
10. 你覺得議題難度對你來說
太難,聽不懂
偏難
適中
太簡單
三、學(xué)習(xí)效果與收獲
11. 相比傳統(tǒng)講課,議題式教學(xué)讓你對知識的理解
更差
差不多
更好
好很多
12. 議題式學(xué)習(xí)對你哪方面幫助最大(可多選)
理解道法知識
提高表達(dá)能力
學(xué)會(huì)思考問題
增強(qiáng)合作能力
樹立正確價(jià)值觀
幫助不大
13. 參與議題學(xué)習(xí)后,你更愿意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、身邊事情嗎
不會(huì)
不太愿意
比較愿意
非常愿意
14. 你認(rèn)為議題式教學(xué)對你的學(xué)習(xí)興趣
降低了
沒變化
有所提高
明顯提高
15. 你希望老師在議題課上多采用的形式是(可多選)
小組討論
辯論賽
情境表演
案例分析
觀看視頻+探究
成果展示
16. 你希望老師評價(jià)你學(xué)習(xí)效果的方式是(可多選)
課堂發(fā)言表現(xiàn)
小組合作態(tài)度
作業(yè)完成情況
探究成果展示
考試成績
同學(xué)互評
四、困難與建議
17. 你不太愿意參與議題討論的主要原因是(可多選)
不敢發(fā)言
不知道說什么
話題不感興趣
小組不配合
沒有這種困擾
18. 你覺得目前議題式教學(xué)存在的主要問題是(可多選)
時(shí)間不夠
議題太難/太簡單
活動(dòng)形式單一
參與機(jī)會(huì)少
沒有問題
19. 你是否希望老師多開展議題式教學(xué)活動(dòng)
不希望
隨便
希望
非常希望
20. 你對道德與法治議題式課堂有什么建議(開放題)
關(guān)閉
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